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最新英语口语大赛活动五篇(优秀)

2024-02-25其他范文下载文档

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英语口语大赛活动篇一

实 施 方 案

一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性,全面促进学校英语教学质量的提高,经学校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。

二、参赛对象:

垌塚小学3—6年级学生

三、比赛要求:

(一)比赛内容:

1、笔试。

以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。

2、口语竞赛。

(1)自选内容

自我介绍。(一分钟)

②英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等)

2、规定内容

(1)猜单词。

(2)现场对话。

(二)评分标准:

1、精神面貌:着装整齐,姿态自然。(10分)

2、口语内容:内容充实,贴近生活,符合口语比赛要求。(20分)

3、语言艺术:(60分)

(1)能与评委进行简单对话,对话正确。(30分)

(2)单词发音准确、口语内容语句通顺,行文流畅。(20分)

(3)具有一定的表现力、应变力和感染力。(10分)

4、节目编排(5分)

5、服装、道具(5分)

6、比赛时间控制在正负10秒内不扣分。

四、比赛方式:

1、设年级为单位设四个比赛组:三年级组、四年级组、五年级组和六年级组。

2、三至六年级在笔试的基础上每班优选6名学生进行口语竞赛,按抽签顺序参加比赛;各年级参赛学生将分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

五、比赛时间:笔试4.16口试4.20

六、活动地点:

笔试在各班教室进行,口语竞赛在校实验室进行。

七、奖励办法:

1、分值的计算:竞赛总分为100分,其中笔试占40%、口语占60% 以两项成绩总分排列名次。

2、辅导教师奖:竞赛设教师辅导奖

3、学生个人奖:名参赛学生中各组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、有关事项安排:

1、总策划 : 李浩蔡建

2、负责人 : 李华玉 李爱玉

3、奖品 : 李华玉

4、评委 : 李浩 李小红高建红 李爱玉严艳芳

5、统分 : 焦毅

6、会场布置:李华玉

7、竞赛题目及相关资料:李小红严艳芳高建红

希望相关教师要积极组织、英语教师要认真辅导,教研组要高度重视,教研组长要发挥好协调作用,大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。

二0一二年三月

英语口语大赛活动篇二

“爱文杯”平度市小学生英语口语大赛活动方案

为了营造更加浓厚的英语学习氛围,培养同学们学习英语的兴趣,改变家长及学生为成绩而学习英语的狭隘观念,平度团市委、平度电视台、平度市少工委联合举办“爱文”杯全市小学生英语口语大赛,借此提高同学们的英语口语水平,为同学们提供一个展现自我、激励他人的舞台,加强在校学生的竞争意识。

一、主办单位

共青团平度市委、平度市少工委

二、协办单位:

爱文英语翻译有限公司

三、活动主题

推广英语口语、服务广学生

四、参赛对象:

全市小学3-6年级学生

五、比赛安排

1、时间:

初赛10月11日—10月12日

复赛10月22日(3、4年级)、23日(5、6年级)

决赛10月下旬3、4年级上午8:005、6年级下午1:002、地点:

初赛全市各小学自行进行

复赛/决赛开发区实验小学

六、比赛形式

l、初赛:第一轮为初赛,每班选出20名优秀学生参加笔试(试卷数量由各校9月27日前上报至团市委,30日前由团市委发放试卷至各校),经过初赛评判后,每校3—6年级各评出2-4名选手参加复赛,乡镇小学每级部2名,城区小学4名。

2、复赛:第二轮为复赛,共352人左右。分自我介绍、演讲、现场对话三种比赛形式(每级部晋级15人,共60人)。

3、决赛:第三轮为决赛,共60人。分自我介绍个人才艺展示、现场对话三种比赛形式。

(所有选手信息务必填写详细,由团市委负责通知比赛时间地点并通知赛前培训时间、地点)

七、奖项设置:

1、个人

一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名,优秀奖15名

2、优秀校区组织奖8名

八、附则:

(一)评判标准:

初赛试卷由各学校老师批阅后,将成绩单交至各校辅导员,并在3—6年级各评出3名选手参加复赛并获个人优秀奖。

复赛/决赛以台风、发音准确度、回答问题准确度、语音语调优美度为主要评判标准。

优秀校区组织奖:

1、组织管理组织得力,按时上报名单,(含初赛所有选手名单信息)

2、宣传报道校内张贴组织方下发宣传海报,文字报道及时,文字精彩,内容详实。(稿件投向《平度少年》)

3、参赛风格尊重评委,遵守秩序

(二)复、决赛比赛现场流程:

(1)7:00,工作人员到场(之前工作人员已经做好安排:1签到、2参赛人员出场顺序、3接待嘉宾评委、4操控电脑、5催场、6计时工作、7收发评分表、8现场核算成绩)演习一次。

(2)7:30—7:45,参赛者签到,派发比赛顺序单,并由工作人员引进会场就座

(3)7:45-7:50,派发比赛单,催场人员确认参赛者、司仪、评委、嘉宾的到位情况。

(4)7:50,比赛准备开始,电脑演示比赛规则

(5)8:00,3、4年级比赛正式开始,司仪先介绍评委和嘉宾,宣读比赛规则(电脑同时演示)后,由工作人员引导学生到其他教室准备。

(6)8: 05,3、4年级选手按照出场顺序依次上台演讲。注意时间提示:

个人演讲每个人有2分钟的时间,在还有30秒时进行第一次时间提醒,时间结束进时行第二次时间提醒。

(7)11:20,工作人员最后算总分数。

(8)11:30司仪宣布比赛结果,决赛结束,宣布获奖人名单并颁奖、拍照。

(9)11: 45,嘉宾评委、参赛者、工作人员留下照相。

(10)12:00,工作人员留下整理会场。

(11)14:00,5、6年级比赛正式开始,司仪先介绍评委和嘉宾,宣读比赛规则(电脑同时演示)

(12)14:05,5、6年级选手按照出场顺序依次上台演讲。

(13)17:20,工作人员最后算总分数。

(14)17:30司仪宣布比赛结果,决赛结束,宣布获奖人名单并颁奖、拍照。

(三)选手培训

所有选手赛前培训由爱文英语承担(常州路152-11号物资宾馆西对过),由团市委电话通知具体时间、地点(复赛培训时间:10月3、4、5日,决赛培训时间:10月22日)

未尽事宜,另行通知。

英语口语大赛活动篇三

南宁附中英语演讲大赛活动方案

为配合搞好学校的校园文化建设,进一步搭建学生学习和交流英语的平台,提高学生学习英语的热情和英语口语水平,营造浓厚的英语学习环境,根据学校工作安排,学校决定举办南宁附中英语演讲比赛。现将有关事宜通知如下:

一、比赛主题

南宁附中英语口语大赛。

二、参赛对象

参赛选手为本学校

一、高二年级的学生,每班选派2名选手分年级参加竞赛。

三、时间和场地安排

2017年5月24日晚上8:00,南宁附中体育馆

四、比赛形式和要求

1、比赛形式:每位参赛选手先进行自我介绍;然后进行2至3分钟脱稿演讲,题目自拟。

2、评分标准:自我介绍占20%,演讲占80%。要求选手在台上全程只能用英语表达(不能用中文),发音标准,语音语调流畅自然,主题鲜明突出,仪表大方得体。

五、奖项设置

高一、二年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;

六、评分标准:

1.内容积极向上,切合主题。3.5分

2.口齿清楚,语音标准,表达流利。声音洪亮富有表现力。2.0分

3.有适当的肢体语言,表现力强,具有感染力、吸引力。2.0分 4.仪表端正,大方得体。姿态优雅自然,对于形象不良的可酌情扣分。1.5分

5.时间把握准确,演讲时长不到或超过时长的可酌情扣分1.0分

八、活动过程及安排

1、主持:负责根据活动主题和选手参赛内容编排英汉主持词,主持人:陈宇恒。

2、过程:

(1)主持人致开幕词。

(2)参赛选手按抽签顺序进行比赛。

(3)公布比赛获奖名单,当场颁奖。

(4)主持人作活动总结

2017年5月20日

英语口语大赛活动篇四

###小学“快乐英语”口语大赛活动方案

为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围,提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性,进一步提高小学生英语听说能力的培养。特举办此次英语口语大赛。

目的是提高我校小学生英语口语水平,更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标:提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台,为今后自己的学习打下一个良好的基础。

一、参加人员要求

三至六年级全体学生

二、活动形式及内容

1、形式:大赛分初赛和复赛两个阶段进行。初赛以班为单位,由英语老师在班上组织初赛,每班选出4-5名代表,参加全校复赛。

2、内容(分年级层次)

三、四年级:1)自我介绍(打招呼、介绍姓名、爱好等)2)看图说单词,3次选择 机会,共9个单词3)小游戏(抽签方式,选择一项,歌曲或者歌谣、missing游戏、数字游戏、我说你做4)教师现场提问1个五、六年级:1)自我介绍(打招呼、介绍名字、爱好、家庭等)2)看图说单词(3次 选择机会,共9个单词)3)看图说话(一张图片)4)小游戏(抽签方式,选择一项,歌曲或者歌谣、missing游戏、看图说话、我说你做,另:五年级绕口令,六年级模仿秀)5)教师现场提问2个

三、活动步骤

1.准备阶段:各班接到通知后,进行竞赛的初期准备活动,调动所有学生的参与热情,确定参加人员。

2.初评阶段:本次大赛的初赛以班为单位,分班级进行初赛。

3.复赛阶段:在各班初评的基础上,推选出两名优秀的选手代表班级参加全

校的决赛。

四、活动要求

1.请各班接此通知后,高度重视此项活动,严格按照要求进行操作,要与学生的日常教学相结合,提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围,并以此为契机,调动学生的参与热情和学习英语的信心。

2.四年级的学生自我介绍不少于20秒,5、6年级的学生自我介绍不少于50秒,英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题,由参赛选手组织语言作答。

3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。

五、评奖方式

在全校范围内评选出:

一等奖4人、二等奖6人,三等奖8人,其余为鼓励奖

六、活动时间和地点

大赛的决赛定于12月25日下午第一、二节课在三年级教室进行。届时请各位老师带参赛选手准时参加。

七、活动小组 领导小组: 大赛负责人: 评审组成员:

附1:

三、四年级年级英语演讲比赛评分标准

附2:

五、六年级年级英语演讲比赛评分标准

英语口语大赛活动篇五

英语口语比赛方案

为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展,提高学生积极性,特举办在校学生英语演讲比赛,本届比赛的时间为4月18日,为了保证赛事的顺利进行,特制订本章程,请各参赛单位遵照执行。

一、比赛宗旨

激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力,给中学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。

二、主办单位

主办单位:外资学校

三、比赛形式

1.比赛时间:2011年4月18日

2.比赛地点:综合楼多媒体教室

3.参赛对象:面向全体在校各专业学生

4.比赛内容和题目:比赛由两部分组成:

(1)第一部分为已备演讲:从以下两个题目当中任选一题,写一篇500字左右的演讲稿,演讲内容根据以下题目自行拟定,充分发挥,演讲时间为3分钟。

演讲题目:how to define a friend(如何定义朋友)

building trust between people(在人们之间建立信任)

(2)第二部分为现场问答:问题为常识性、时事性知识或观点,选手现场抽抽取两道问题,由主持人念题。问答时间共为两分钟。

四、奖项设置

本次演讲比赛设一、二、三等奖,根据参赛选手人数比例产生,其中一等奖占5%,二等奖占10%,三等奖占20%,所有获奖选手的指导教师均将获得荣誉证书。

五、评判标准

1.评委团:由5位中外英语教师、学者组成。

2.评分标准: 满分为100分,分为四个方面

(1)内容方面:主题鲜明,内容生动占30%

结构清晰,逻辑性强占15%

表达完整,具有创意占15%

(2)语言方面:发音准确,语调标准占30%

用词恰当,表达流利占30%

(3)表演方面:感情充沛,富有表现力占20%

着装整洁,仪表大方占20%

(4)回答问题方面:听懂并基本答出问题占20%

听懂并基本答出一个问题占10%

听懂并基本答出两个问题占20%

七、其他事项

有关比赛和评审的解释权和仲裁权在大赛组织单位。

标签:最新 英语口语 大赛 活动 五篇 优秀

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