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英语口语大赛活动篇一
实 施 方 案
一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性,全面促进学校英语教学质量的提高,经学校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。
二、参赛对象:
三、比赛要求:
(一)比赛内容:
1、笔试。
以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。
2、口语竞赛。
(1)自选内容
①自我介绍。(一分钟)
②英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等)
2、规定内容
(1)猜单词。
(2)现场对话。
(二)评分标准:
1、精神面貌:着装整齐,姿态自然。(10分)
2、口语内容:内容充实,贴近生活,符合口语比赛要求。(20分)
3、语言艺术:(60分)
(1)能与评委进行简单对话,对话正确。(30分)
(2)单词发音准确、口语内容语句通顺,行文流畅。(20分)
(3)具有一定的表现力、应变力和感染力。(10分)
4、节目编排(5分)
5、服装、道具(5分)
6、比赛时间控制在正负10秒内不扣分。
四、比赛方式:
1、设年级为单位设四个比赛组:三年级组、四年级组、五年级组和六年级组。
2、三至六年级在笔试的基础上每班优选6名学生进行口语竞赛,按抽签顺序参加比赛;各年级参赛学生将分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
五、比赛时间:笔试4.16口试4.20
六、活动地点:
笔试在各班教室进行,口语竞赛在校实验室进行。
七、奖励办法:
1、分值的计算:竞赛总分为100分,其中笔试占40%、口语占60% 以两项成绩总分排列名次。
3、学生个人奖:名参赛学生中各组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、有关事项安排:
1、总策划 : 李浩蔡建
2、负责人 : 李华玉 李爱玉
3、奖品 : 李华玉
4、评委 : 李浩 李小红高建红 李爱玉严艳芳
5、统分 : 焦毅
6、会场布置:李华玉
7、竞赛题目及相关资料:李小红严艳芳高建红
希望相关教师要积极组织、英语教师要认真辅导,教研组要高度重视,教研组长要发挥好协调作用,大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。
二0一二年三月
英语口语大赛活动篇二
为了营造更加浓厚的英语学习氛围,培养同学们学习英语的兴趣,改变家长及学生为成绩而学习英语的狭隘观念,平度团市委、平度电视台、平度市少工委联合举办“爱文”杯全市小学生英语口语大赛,借此提高同学们的英语口语水平,为同学们提供一个展现自我、激励他人的舞台,加强在校学生的竞争意识。
一、主办单位
共青团平度市委、平度市少工委
二、协办单位:
爱文英语翻译有限公司
四、参赛对象:
五、比赛安排
1、时间:
初赛10月11日—10月12日
复赛10月22日(3、4年级)、23日(5、6年级)
决赛10月下旬3、4年级上午8:005、6年级下午1:002、地点:
初赛全市各小学自行进行
复赛/决赛开发区实验小学
六、比赛形式
l、初赛:第一轮为初赛,每班选出20名优秀学生参加笔试(试卷数量由各校9月27日前上报至团市委,30日前由团市委发放试卷至各校),经过初赛评判后,每校3—6年级各评出2-4名选手参加复赛,乡镇小学每级部2名,城区小学4名。
2、复赛:第二轮为复赛,共352人左右。分自我介绍、演讲、现场对话三种比赛形式(每级部晋级15人,共60人)。
3、决赛:第三轮为决赛,共60人。分自我介绍、个人才艺展示、现场对话三种比赛形式。
(所有选手信息务必填写详细,由团市委负责通知比赛时间地点并通知赛前培训时间、地点)
七、奖项设置:
1、个人
一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名,优秀奖15名
2、优秀校区组织奖8名
八、附则:
(一)评判标准:
初赛试卷由各学校老师批阅后,将成绩单交至各校辅导员,并在3—6年级各评出3名选手参加复赛并获个人优秀奖。
复赛/决赛以台风、发音准确度、回答问题准确度、语音语调优美度为主要评判标准。
优秀校区组织奖:
1、组织管理组织得力,按时上报名单,(含初赛所有选手名单信息)
2、宣传报道校内张贴组织方下发宣传海报,文字报道及时,文字精彩,内容详实。(稿件投向《平度少年》)
3、参赛风格尊重评委,遵守秩序
(二)复、决赛比赛现场流程:
(1)7:00,工作人员到场(之前工作人员已经做好安排:1签到、2参赛人员出场顺序、3接待嘉宾评委、4操控电脑、5催场、6计时工作、7收发评分表、8现场核算成绩)演习一次。
(2)7:30—7:45,参赛者签到,派发比赛顺序单,并由工作人员引进会场就座
(3)7:45-7:50,派发比赛单,催场人员确认参赛者、司仪、评委、嘉宾的到位情况。
(4)7:50,比赛准备开始,电脑演示比赛规则
(5)8:00,3、4年级比赛正式开始,司仪先介绍评委和嘉宾,宣读比赛规则(电脑同时演示)后,由工作人员引导学生到其他教室准备。
(6)8: 05,3、4年级选手按照出场顺序依次上台演讲。注意时间提示:
个人演讲每个人有2分钟的时间,在还有30秒时进行第一次时间提醒,时间结束进时行第二次时间提醒。
(7)11:20,工作人员最后算总分数。
(8)11:30司仪宣布比赛结果,决赛结束,宣布获奖人名单并颁奖、拍照。
(9)11: 45,嘉宾评委、参赛者、工作人员留下照相。
(10)12:00,工作人员留下整理会场。
(11)14:00,5、6年级比赛正式开始,司仪先介绍评委和嘉宾,宣读比赛规则(电脑同时演示)
(12)14:05,5、6年级选手按照出场顺序依次上台演讲。
(13)17:20,工作人员最后算总分数。
(14)17:30司仪宣布比赛结果,决赛结束,宣布获奖人名单并颁奖、拍照。
(三)选手培训
所有选手赛前培训由爱文英语承担(常州路152-11号物资宾馆西对过),由团市委电话通知具体时间、地点(复赛培训时间:10月3、4、5日,决赛培训时间:10月22日)
未尽事宜,另行通知。
英语口语大赛活动篇三
为配合搞好学校的校园文化建设,进一步搭建学生学习和交流英语的平台,提高学生学习英语的热情和英语口语水平,营造浓厚的英语学习环境,根据学校工作安排,学校决定举办南宁附中英语演讲比赛。现将有关事宜通知如下:
一、比赛主题
南宁附中英语口语大赛。
二、参赛对象
参赛选手为本学校高
一、高二年级的学生,每班选派2名选手分年级参加竞赛。
三、时间和场地安排
2017年5月24日晚上8:00,南宁附中体育馆
四、比赛形式和要求
1、比赛形式:每位参赛选手先进行自我介绍;然后进行2至3分钟脱稿演讲,题目自拟。
2、评分标准:自我介绍占20%,演讲占80%。要求选手在台上全程只能用英语表达(不能用中文),发音标准,语音语调流畅自然,主题鲜明突出,仪表大方得体。
五、奖项设置
高一、二年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;
六、评分标准:
1.内容积极向上,切合主题。3.5分
2.口齿清楚,语音标准,表达流利。声音洪亮富有表现力。2.0分
3.有适当的肢体语言,表现力强,具有感染力、吸引力。2.0分 4.仪表端正,大方得体。姿态优雅自然,对于形象不良的可酌情扣分。1.5分
5.时间把握准确,演讲时长不到或超过时长的可酌情扣分1.0分
八、活动过程及安排
1、主持:负责根据活动主题和选手参赛内容编排英汉主持词,主持人:陈宇恒。
2、过程:
(1)主持人致开幕词。
(2)参赛选手按抽签顺序进行比赛。
(3)公布比赛获奖名单,当场颁奖。
2017年5月20日
英语口语大赛活动篇四
为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围,提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性,进一步提高小学生英语听说能力的培养。特举办此次英语口语大赛。
目的是提高我校小学生英语口语水平,更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标:提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台,为今后自己的学习打下一个良好的基础。
一、参加人员要求
三至六年级全体学生。
二、活动形式及内容
1、形式:大赛分初赛和复赛两个阶段进行。初赛以班为单位,由英语老师在班上组织初赛,每班选出4-5名代表,参加全校复赛。
2、内容(分年级层次)
三、四年级:1)自我介绍(打招呼、介绍姓名、爱好等)2)看图说单词,3次选择 机会,共9个单词3)小游戏(抽签方式,选择一项,歌曲或者歌谣、missing游戏、数字游戏、我说你做4)教师现场提问1个五、六年级:1)自我介绍(打招呼、介绍名字、爱好、家庭等)2)看图说单词(3次 选择机会,共9个单词)3)看图说话(一张图片)4)小游戏(抽签方式,选择一项,歌曲或者歌谣、missing游戏、看图说话、我说你做,另:五年级绕口令,六年级模仿秀)5)教师现场提问2个
三、活动步骤
1.准备阶段:各班接到通知后,进行竞赛的初期准备活动,调动所有学生的参与热情,确定参加人员。
2.初评阶段:本次大赛的初赛以班为单位,分班级进行初赛。
3.复赛阶段:在各班初评的基础上,推选出两名优秀的选手代表班级参加全
校的决赛。
四、活动要求
1.请各班接此通知后,高度重视此项活动,严格按照要求进行操作,要与学生的日常教学相结合,提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围,并以此为契机,调动学生的参与热情和学习英语的信心。
2.四年级的学生自我介绍不少于20秒,5、6年级的学生自我介绍不少于50秒,英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题,由参赛选手组织语言作答。
3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。
五、评奖方式
在全校范围内评选出:
一等奖4人、二等奖6人,三等奖8人,其余为鼓励奖
六、活动时间和地点
大赛的决赛定于12月25日下午第一、二节课在三年级教室进行。届时请各位老师带参赛选手准时参加。
七、活动小组 领导小组: 大赛负责人: 评审组成员:
附1:
三、四年级年级英语演讲比赛评分标准
附2:
五、六年级年级英语演讲比赛评分标准
英语口语大赛活动篇五
英语口语比赛方案
为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展,提高学生积极性,特举办在校学生英语演讲比赛,本届比赛的时间为4月18日,为了保证赛事的顺利进行,特制订本章程,请各参赛单位遵照执行。
一、比赛宗旨
激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力,给中学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。
二、主办单位
主办单位:外资学校
三、比赛形式
1.比赛时间:2011年4月18日
2.比赛地点:综合楼多媒体教室
3.参赛对象:面向全体在校各专业学生
4.比赛内容和题目:比赛由两部分组成:
(1)第一部分为已备演讲:从以下两个题目当中任选一题,写一篇500字左右的演讲稿,演讲内容根据以下题目自行拟定,充分发挥,演讲时间为3分钟。
演讲题目:how to define a friend(如何定义朋友)
building trust between people(在人们之间建立信任)
(2)第二部分为现场问答:问题为常识性、时事性知识或观点,选手现场抽抽取两道问题,由主持人念题。问答时间共为两分钟。
四、奖项设置
本次演讲比赛设一、二、三等奖,根据参赛选手人数比例产生,其中一等奖占5%,二等奖占10%,三等奖占20%,所有获奖选手的指导教师均将获得荣誉证书。
五、评判标准
1.评委团:由5位中外英语教师、学者组成。
2.评分标准: 满分为100分,分为四个方面
(1)内容方面:主题鲜明,内容生动占30%
结构清晰,逻辑性强占15%
表达完整,具有创意占15%
(2)语言方面:发音准确,语调标准占30%
用词恰当,表达流利占30%
(3)表演方面:感情充沛,富有表现力占20%
着装整洁,仪表大方占20%
(4)回答问题方面:听懂并基本答出问题占20%
听懂并基本答出一个问题占10%
听懂并基本答出两个问题占20%
七、其他事项
有关比赛和评审的解释权和仲裁权在大赛组织单位。