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爱眼护眼主题教育活动方案 开展爱眼护眼专题宣传活动(4篇)

2023-07-25其他范文下载文档

为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案格式和要求是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

爱眼护眼主题教育活动方案 开展爱眼护眼专题宣传活动篇一

1.了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。

2.学习保护眼睛的正确方法,掌握正确的握笔姿势。

3.积极参与讨论,大胆交流保护眼睛的方法。

活动准备:

物质准备:课件1份。

活动过程:

一、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。

1.讲述故事前半段

提问:她做了一些什么奇怪的事情?你觉得她哪里出现问题了?你觉得公主眼睛出现了什么问题?我们来听听大夫是怎么说的!小朋友们,你们知道近视吗?近视的人看东西是什么样的?

2.近视的人眼中的世界

提问:近视的人和我们看到东西有什么不同?

小结:看来得了近视确实很难受,还容易做错事情。

3.近视的原因

提问:小公主为什么会得近视眼呢?

小结:原来公主是因为这些原因导致眼睛变近视了,我们要好好保护自己的眼睛,这些错误的事情我们都不能做!

4.解决近视的方法

提问:怎样才能最快的让眼睛看清楚?带上眼镜会马上看清楚吗?小结:戴上眼镜果然能够马上看清楚。

5.讲述后半段

提问:公主戴上眼镜之后,看的果然清楚了,但公主又遇到了什么麻烦?

小结:带上眼镜之后眼睛看东西是清楚了,可是没想到带上眼镜之后会遇到这么多不方便的事情!看来我们可要好好保护我们的眼睛啦!

三、更好的办法

1.了解保护眼镜的方法

(1)提问:有没有好办法来让眼睛变好呢?谁有什么好主意告诉公主?

(2)请小朋友看看远处山上的绿树,做眼睛体操。

(3)请小朋友学习《护眼歌》,并鼓励幼儿进行模仿。

小结:公主照着大家的意见每天坚持做眼睛体操、吃各种蔬菜、改正坐姿,以前的坏习惯也都改掉了,过了一阵子眼睛恢复了好多,已经不需要戴眼镜了,可是医生还是告诉她要坚持保护好眼睛,定期检查视力!公主决定把眼镜挂在墙上提醒自己——要爱护眼睛!

四、判断用眼习惯

1.出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

提问:老师这里有好多小朋友的照片,我们来看看他们这样做对不对?

小结:保护眼镜正确和错误的行为。

五、爸爸妈妈们有时候为了工作不得不在电脑前手机前工作,他们的眼睛也很辛苦,我们现在学会的眼睛体操可以教给爸爸妈妈,让他们每天多做几次,放松眼睛,保护眼睛。好吗?< <  

爱眼护眼主题教育活动方案 开展爱眼护眼专题宣传活动篇二

一、班会教学目的:

初步了解眼睛构造,知道视力对学习、生活的重要性。

培养科学用眼的意识,养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。

学会爱护自己的眼睛,保护视力,同时爱护自己。

二、班会准备:

学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料,做眼睛保健操的正确的动作,并获得一些有关眼睛保健方面的知识。

拍摄三位家长有关近视的录像,一位医生解说近视成因的录像

三、班会过程:

导入——观看有关家长视力不好的视频,谈感受:

敬爱的老师,亲爱的同学:大家好!今天的班会课由我们俩为大家主持。

先请大家观看几段录像。

(a说说自己得近视的原因;b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员,但因为近视无法实现自己的梦想;c在生活中近视给自己带来诸多的不便,如雨天,镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时,镜片也糊了等。)

看了这几段录像,你有什么感受吗?生谈感受

预设:我觉得如果近视了,对我们的生活很有影响;我想我得好好爱护我的眼睛了。

主持人点评,小结:听了爸爸妈妈们的心声,我们更加明白了视力的重要。

宣布主题,班会开始:

同学们,我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界,正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。

我们交流时,眼睛是表情达意的好帮手,因此它也被人称做是心灵之窗。可是,如果我们视力不好,就会看不清身边的一切,必须戴上眼镜,严重的还会失明,多可怕啊!所以今天我们一起来召开一个主题班会,说说心灵之窗——我们的眼睛。

《让心灵之窗更明亮》主题班会,现在开始!

了解眼睛构造:

我们天天都用到眼睛,看到身边的一切,那眼睛到底是什么样子的?

下面我们先来听听第一小组(4人)的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图

这是眼睛的结构图,这是结膜、虹膜、角膜,这是房水、晶状体、视网膜、巩膜,这是视神经。眼睛是一个复杂器官,我们要掌握的三个重要概念是角膜,晶状体和视网膜。

(分别点指)

我来介绍角膜,角膜就像是相机的镜头,是位于眼球前壁的一层透明膜,它将光线传递并集中到眼睛里。

我来介绍晶状体,晶状体就像照相机里的镜头一样,它最重要的作用是改变屈光度,使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。

视网膜就像一架照相机里的感光底片,是血管膜内面的一层薄膜,有感光作用专门负责感光成像。当我们看东西时,物体的影像由角膜输入光线,通过晶状体,落在视网膜上。

主持人点评:谢谢你们的详细介绍,让我们了解了眼睛的构造。

了解视力受损的严重性

原来我们的眼睛是个如此复杂的器官,要想清晰地看到事物,

看到美好的大自然,还真要注意保护了。要是视力受损,,后果可真是不堪设想。刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受,同学们,你们知道视力不好,有哪些后果吗?

预设:

老师写在黑板上的板书看不见

我长大想当警察,要是视力不好,就不能当警察了

广告牌上的字都看不清

鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性,发散性;主持人要灵活地点评。

同学们刚才说得很好,但视力不好的后果还不止这些,瞧(点击出示六条危害)赶快自己读读吧。

请六位同学读,每人读一条。

爱眼护眼主题教育活动方案 开展爱眼护眼专题宣传活动篇三

活动目标:

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

4、能遵守规则玩游戏。

活动准备:

情境表演:"排除眼中的异物"。

活动过程:

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?,(得了红眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等。)

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

爱眼护眼主题教育活动方案 开展爱眼护眼专题宣传活动篇四

设计思路:

在之前检查视力时,我们班有不少孩子的视力低于平均标准,而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到,他们在家都喜欢看电视、玩手机、ipad等电子产品,对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中,许多小朋友喜欢用力揉眼睛,缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长,孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加,时间也相应延长。因此,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

本次活动共分为三个环节:

第一环节:游戏导入,引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;

第二环节:说一说,请小朋友踊跃发言,说一说五官的用处以及如何保护五官,听一听他们对五官的了解有多少;

第三环节:贴一贴,在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标:

1、初步懂得保护视力的重要性。

2、了解学习一些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:

五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程:

一、共同游戏——引起幼儿兴趣

1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?”

2、讨论五官的名称位置

——“朋友们,你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察)

——“眼睛长在什么地方,有几只?”

——“鼻子有几个,长在什么地方?”

——“嘴巴有几张,长在什么地方?”

——“耳朵有几只,长在什么地方?”

小结:原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

听故事了解五官的作用。

——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)

小结:他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢?

三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作,教师个别指导

要求:按照正确的位置粘贴

小结:来看看大家贴的五官位置对不对。

标签:爱眼 护眼 主题 教育 活动 方案 开展 专题 宣传

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