最新高一物理经典例题及答案 高一物理各种题带答案(三篇)

注意看清题目，比如选择的是错误的、可能的、不正确的、或者一定的，这些关键字眼一定要仔细看清楚，以免丢了冤枉分。越是简单的题目，越要仔细看，选择你认为是100%的答案，不敢肯定的答案宁可不选也不要选错。

排除法：当你不知道正确的方法时，你可以排除掉一些100%错误的问题，再进行选择，这样至少成功率在50%以上。

特殊值法：将某个数值代进去，如果成立的话，则答案正确，这种方法不但节省了繁杂的计算过程，而且争取到了更多的考试时间。

观察法：当你确定不知道怎么选的时候，可以研究一下答案的长短或者相似度等，以奇制胜，相信自己的第一判断，决定了不要轻易修改，这种方法仅适合中等程度的朋友。

选择题花费的时间尽量不要太久，如果实在不放心可以先选择一个答案，速战速决，等回头有时间了再好好地判断与研究。

实验题

如果是填空题的话，尤其要注意好数值、单位、方向或正负号都应填全面，这是填空题最容易犯错的地方，千万要注意!!

如果是作图题的话，对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。几个经典的电学实验题一定要吃透，反复练习，对电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。

课本上的实验题，主要是以试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析为主，解答实验题时，在做这个时候，一定要确保万无一失。

计算题计算题如果连基本公式都忘记了，那就悲剧了，所以不管是基本公式还是变换而来的公式，都应该牢记在心，节省换算时间。

描述性的文字要写好，公式的字母要工整，代入数据等要清晰，演算过程要明朗，结果要精确，作图的时候勿潦草。

审题中，要全面细致，特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到速度、匀加速、初速为零，一定、可能、刚好等，全面分析好情况，可以先在草稿上演算。

计算题少不了数学工具的应用，不管是解方程还是极限法，都应该一步步认真计算，以免数值错了，导致第二步的结果也错了(一般题目第二步都会用到前面的计算结果)。

一、单项选择题(本题12小题，每小题4分，共48分。在各选项中只有一个选项是正确的，请将答案写在答卷上。)

1、下列关于运动和力的说法中正确的是

a、亚里士多德最先得出运动与力的正确关系

b、伽利略用斜面实验验证了力和运动的关系

c、牛顿最先提出运动和力的正确关系

d、牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，表明力是改变物体运动状态的原因

2、下列各组单位中，都属于国际单位制中基本单位的是

a、kg、n、ab、s、j、nc、s、kg、md、m/s、kg、m

3、关于惯性的大小，下面说法中正确的是

a、两个质量相同的物体，速度大的物体惯性大

b、两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同

c、同一个物体，静止时的惯性比运动时的惯性大

d、同一个物体，在月球上的惯性比在地球上的惯性小

4、甲物体的质量是乙物体的质量的3倍，它们在同一高度同时自由下落，则下列说法正确的是

a、甲比乙先落地b、甲与乙同时落地

c、甲的加速度比乙大d、乙的加速度比甲大

5、如图是某物体沿一直线运动s—t图像，由图可知

a、物体做匀速直线运动b、物体做单向直线运动

c、物体沿直线做往返运动d、图像错了，因为该图像只表示曲线运动

6、原来静止在光滑水平面上的物体，若现在受到一个水平拉力作用，则在水平拉力刚开始作用的瞬时，下列说法正确的是

a、物体立即获得加速度和速度b、物体立即获得加速度，但速度为零

c、物体立即获得速度，但加速度为零d、物体的速度和加速度都为零

7、长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，那么斜面对木块作用力的方向

a、沿斜面向下b、垂直斜面向下

c、沿斜面向上d、竖直向上

8、电梯在大楼内上、下运动，人站在电梯内。若人处于超重状态，则电梯可能的运动状态是

a、匀速向上运动b、匀速向下运动

c、减速向下运动d、加速向下运动

9、如图所示，水平地面上一物体在f1=10n，f2=2n的水平外力作用下向右做匀速直线运动，则

a、物体所受滑动摩擦力大小为6n

b、若撤去力f1，物体会立即向左运动

c、撤去力f1后物体继续向右运动，直到速度为零

d、撤去力f1后物体有可能做曲线运动

10、光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内，木块将做的运动是

a、匀减速运动b、加速度增大的变减速运动

c、加速度减小的变减速运动d、无法确定

11、汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为

a、5∶4b、4∶5c、4：3d、3∶4

12、一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮,绳的一端系一质量m=15kg的重物,重物静止于地面上,有一质量m=10kg的猴从绳子另一端沿绳向上爬,如图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面条件下,(重力加速度g=10m/s2)猴子向上爬的加速度为

a、b、c、d、

二、填空题(共22分)

13、(4分)一质点沿直线做初速为零的匀加速运动，则在第1s末的速度与第2s末的速度之比为;

在第1s内的位移与第50s内的位移之比为。

14、(4分)如图所示，在光滑桌面上并排放着质量分别为m、m的两个物体，对m施加一个水平推力f，则它们一起向右作匀加速直线运动，其加速度大小为________;两物体间的弹力的大小为___________。

15、(4分)如图所示，人重600n，木板重400n，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0、2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳的力为n，人的脚给木块摩擦力方向向

16、(10分)某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验、

(1)在实验中必须平衡摩擦力，在平衡摩擦力时，下列说法正确的是

a、不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置

b、若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力的分力平衡

c、若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力

(2)实验中打点计时器所使用的是频率为50hz的交流电源，下图中给出的是实验中保持小车质量不变，探究加速度与合外力的关系时获取的某条纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是______s，由该纸带可求得小车的加速度a=_____m/s2。

(3)平衡好摩擦力之后，在探究加速度与合外力的关系时，设所吊钩码的质量为m，小车的质量为m，重力加速度为g,则在满足mm的情况下，小车所受的合外力近似为;

三、解答题(本题共3小题，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

17、(8分)如下图所示，灯重g=20n，绳ao与天花板的夹角，绳bo与墙面垂直，试求ao、bo两绳所受的拉力各为多大?

18、(12分)列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100s内速度由5、0m/s增加到15、0m/s。

(1)求列车的加速度大小、

(2)若列车的质量是1、0×106kg，机车对列车的牵引力是1、5×105n，求列车在运动中所受的阻力大小、

19、(10分)如图所示，一个质量为10kg的木箱放在水平面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为0、5。现有一个与水平方向成53°角的拉力拉着木箱沿水平方向以4m/s速度匀速前进，求：

(1)拉力f的大小是多少?

(2)拉力f撤消后木箱还能滑行多远?(已知sin53°=0、8cos53°=0、6取g=10m/s2)

第ⅱ卷(理科倾向必做)a

一、不定项选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分，每小题至少有一个正确答案，全部选对得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。请将答案写在答卷上。)

20、做匀变速直线运动的物体，在时间t内的位移为s，设这段时间的中间时刻的瞬时速度为v1，这段位移的中间位置的瞬时速度为v2，则()

a、物体作匀加速运动时，v1>v2b、物体作匀加速运动时，v1

c、物体作匀减速运动时，v1>v2d、、物体作匀减速运动时，v1

21、质量m=1kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2m/s。在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t=1s，速度大小变为4m/s，则这个力的大小可能是()

a、2nb、4nc、6nd、8n

22、如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力f拉物体，在f从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a随外力f变化的图象如图乙所示、根据图乙中所标出的数据可计算出()

a、物体的质量

b、物体与水平面间的滑动摩擦力

c、f为10n时的速度

d、在f为14n时，物体的速度最小

23、叠放在一起的a、b两物体在水平力f的作用下，沿水平面以某一速度匀速运动，现突然将作用在b上的力f改为作用在a上，并保持大小和方向不变，如图所示，则a、b的运动状态可能为()[来源:z______k、com]

a、一起匀速运动b、一起加速运动

c、a加速，b减速d、a加速，b匀速

二、实验题(本题6分)

24、在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用m表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

(1)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量m的关系，应该做a与的图象。

(2)如下图(a)，是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-f图线，图线不过坐标原点的原因是___________________________。

(3)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-f图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

三、解答题(本题共2小题，共24分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

25、(12分)如图所示，一轻质三角形框架b处悬挂一定滑轮(质量可忽略不计)。一体重为500n的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300n的物体。

(1)此时人对地面的压力是多大?

(2)斜杆bc，横杆ab所受的力是多大?

26、(12分)如图所示，在质量为mb=30kg的车厢b内紧靠右壁放一质量ma=20kg的小物体a(可视为质点)，对车厢b施加一水平向右的恒力f，且f=120n，使之从静止开始运动、。测得车厢b在最初t=2、0s内移动s=5、0m,且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计。

(1)计算b在2、0s内的加速度;

(2)求t=2、0s末a的速度大小;

(3)求t=2、0s内a在b上滑动的距离、

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