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2024年小班教案 小班教案《认识五官》精选

2024-02-02其他范文下载文档

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

小班教案 小班教案《认识五官》篇一

在玩玩会发声的车子的过程中,模仿各种车子的笛声,了解这些声音所表示的意思。

活动准备:

物质:各种车(警车、救护车、消防车为主,有装电池、不装电池的)、手机环境:地上布置停车场经验:

1、之前孩子看过这三类车的图片,和爸爸妈妈有过初步的认识

2、会玩自己的车,知道自己的车要装电池其他:搭班分别打3个电话报警、火灾求救、生病求助活动过程:

一、玩玩具

1、幼儿人手一车玩,让自己的车子发出声音。1)t:宝宝,这里有好多玩具汽车,你玩过吗?2)请你选一辆来开一开。我先来选一辆,这是我喜欢的警车;(老师也拿着一辆车子在开,一边开一边念儿歌:警车开来啦,警车开来啦)3)t:我的警车会笛嘟笛嘟笛嘟的叫,你的车子怎么叫的?(师生互动,让孩子学着汽车的叫声边玩边开。)4)你的嘴巴真厉害,和真的叫声一样的。(引发幼儿为不会叫的车子配音,发出叫声)

二、互相介绍车子的叫声1、t:汽车没油了,到加油站加加油吧。(幼儿归位,桌上放置停车场,上面有标志和数字号码)

2、一号车是谁的,请你来开一开,大家听一听它是怎么叫的?还有哪些车是和它一样的;(分别展示,引导发现和解决让车子叫出声音来的方法——加电池,自己发出声音,并把叫声的含义放进去)

3、二号车是谁开的,请你来开一开(这是没装电池的,需要一起复习装电池的方法)方法同上;

4、三号车是谁的,请你来开一开(这是需要自己发出叫声的)

5、小结:我们的车子都会发出叫声,让马路上的人一听就知道,是什么车来啦。(笛嘟笛嘟笛嘟,警车来啦,解决事故去。笛~嘟~笛~嘟~笛~嘟,救护车开来啦,送病人去医院。呜~~呜~~,消防车来啦,快快去救火。)

三、

模拟情景(复习巩固)(准备三个盒子做的玩具车子)接听3个电话,带领幼儿开着不同的车子奔赴现场,引导幼儿模仿相应的笛声。

1、动物园,小动物生病了,需要救护车送小动物到动物医院,好,我们一起送。(大家一起边发出叫声,边开车:请你们当小喇叭叫起来);

2、马路上发生交通事故了,需要警车去处理一下,我们一起去看一下;

3、玩具店着火了,需要用消防车,我们马上就来;

4、结束:我们再去看看马路上还有哪些车,怎么叫的?用来干什么的?

小班教案 小班教案《认识五官》篇二

活动设计:

孩子在户外活动时发现花园里的花有红的、白的、黄的、粉红的 …… 真漂亮!“翻斗乐”里也有许多颜色,真好看!孩子们还发现自己的衣服也有许多颜色,你的衣服是红的、他的裤子是黑色的,也很漂亮!由于玩具颜色的鲜艳,孩子玩时的兴趣也增加了许多。教师想设计这一活动,让孩子在看过花的基础上,让幼儿用纸团在白纸上敲颜色,在玩玩、看看、说说中体验色彩的美丽。

环境创设和材料

有白色的花、幼儿报纸团得纸团、红、黄、蓝颜色若干、幼儿的工作衣、抹布。

活动目标:

1、通过活动,让幼儿感受色彩的美。

2、孩子能听懂老师的话,在活动中玩玩说说。

指导策略:

1、出示幼儿看花的照片,帮助幼儿回忆看到的花,说说有些什么颜色?

2、教师示范,用纸团沾颜色画花,边画边说:“我画了一朵花,又画了一朵花……”

3、问问幼儿喜欢什么颜色?请幼儿来画,选自己喜欢的颜色来画,教师针对幼儿情况个别指导。提醒幼儿换颜色要拿新的纸团。

4、幼儿欣赏自己和同伴的作品,说说有些什么颜色?找找看,哪里还有好看的颜色?

反馈和调整:

教师活动中让两个幼儿在同一张纸上画一朵花,幼儿不能尽兴,而且托班年龄的孩子还不能俩人同画一幅画,一人画一朵花较适合。教师活动中,让幼儿在墙上画,对幼儿有一定的难度,可以让幼儿在桌子上画。托班孩子对抽象的颜色兴趣不大,而满足于纸团敲颜色这一动作,这与孩子的年龄特征:思维存在于动作中相符合。如果以实物,如“花”、“衣服”来作为主题的切入点,可能孩子会感兴趣点,参与度会更强。教师可以尝试做一做。

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