作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
分数的应用题六年级课件 分数的应用教案六年级篇一
- 小学数学《分数的初步认识》教案 推荐度：
- 分数的意义教学反思 推荐度：
- 六年级数学百分数的认识教学反思 推荐度：
- 分数乘法教学设计 推荐度：
- 《分数的基本性质》教学反思 推荐度：
- 相关推荐
进一步理解分数应用题的解题思路、数量关系和解题方法，进一步提高学生分析推理的能力和解题能力。
进一步理解分数应用题的解题思路、数量关系和解题方法，进一步提高学生分析推理的能力和解题能力。
教学过程设计
师生活动
备注
一、 基本训练
二、应用题练习
二、讲解思考题
四、课堂作业
1、口算
2、说出单位1的量和分数的对应数量
（见幻灯投影）
3、根据条件说出数量关系式（见幻灯投影）
1、做练习四第6题
问：把哪个数量看作单位1？为什么？题里有怎样的数量关系？
2、做练习四第8题
问：哪个数量是单位1的量？与对应的哪个数量？要求什么数量？
又问：这道题你是怎样想的？求萝卜比白菜少多少吨的数量关系式是什么？
3、做练习四第11题
问：这两题有什么相同和不同的地方？和吨表示的意思有什么不同？
又问：这两题都求还剩多少吨，为什么第（1）
题用乘法，第（2）题用减法？
4、分析练习四第12题
1、出示口答题（见幻灯投影）
2、学生读思考题
问：这里两个3/10的.意义有什么不同？
练习四7、9、10、12
说明：解答像上面这样的分数应用题，关键是确定单位1的数量。
重点还应放在单位1和数量关系上。在一个数是另一个数的几分之同的数量关系方面有些同学不太掌握，需要加强.
s("content_relate");【分数应用题练习六年级数学教学教案】相关文章：
数学分数应用题教学教案04-07分数乘法应用题数学教案教学设计04-09分数除法应用题数学教案教学设计04-08《分数应用题(一)》数学教案06-16六年级数学《分数应用题》教案04-08小学六年级数学教学教案-分数乘法应用题04-08分数除法应用题小学六年级数学教学教案04-09分数除法应用题练习题04-15有关数学应用题练习04-06标签：2023年 分数 应用题 年级 六年级 课件 应用 教案 模板