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2023年花瓣飘香教案反思汇总

2023-10-06其他范文下载文档

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

花瓣飘香教案反思篇一

《语文课程标准》提倡培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择材料。而《西游记》作为四大名著之一,不仅是我国文化史上一灿烂的瑰宝,是学习祖国语言的典范,也是学生喜欢读、乐意读的好书。教学中,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生主动读书的意识,引导学生学习积累课文的优美语言,激发学生阅读古典文学的兴趣。

教学目标:

1.认识8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑、抓耳挠腮”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解石猴出世的经过,体会石猴勇敢顽皮的性格特点。

4.初步感受古典文学的语言特点,激发学生阅读名著的兴趣。古典小说的语感。教学重点:

了解石猴从出世的经历,感受其形象;品读语言,激发对古典文学的兴趣。

教学难点:  课文是古代白话文,有些词语与现代语言有区别,因此,理解这些词语的意思,读通相关句子,进而读懂课文内容是教学的难点。

教学准备:1.多媒体课件及小说《西游记》。

2.学生准备:查找字典、资料自学课文,理解难懂的字词并做出注释,标注出实在不理解的字词。

教学流程:

一、 谈话,揭示课题。

1、《西游记》对大家来说都不陌生,那么在《西游记》中,你最喜欢谁?你能用几句简单的话语来说一说你心目中的孙悟空吗?

2、这就是神通广大,无人不晓的孙悟空,那他最初是怎样的呢?今天我们就要来学习一篇课文《猴王出世》。

二、交流方法,读通课文。

1、课文是一篇古代白话文,有些词语与现代语言有区别,所以有些句子会觉得不好读,不好懂。自由读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来。

2、交流自学情况,说说自己通过什么方法知道了什么?或现在还有什么不懂的?教师引导学生大概了解词语与句子的意思。

①名曰、 石窍、 围圆、 与狼虫为伴

拱伏无违、抓耳挠腮、力倦神疲、序齿排班、

人而无信,不知其可、

②盖自/开辟以来,每/受/天真/地秀,日精/月华,感之/既久,遂/有/灵通之意。(读通并理解)

三、自主学文,感悟猴趣。

1、读阅读提示,给我们提出什么要求?

2、带着问题默读课文,画出有关的句子,并用自己的语言与同桌交流一下。

4、组织<>交流:

(1)你知道石猴是哪里来的?先找出课文中的句子,朗读感悟,再用自己的话说说。相机板书出:仙石迸裂。

(2)这只快乐的石猴是如何成为猴王的?

学生从文中找出有关内容的句子读读,再用自己的话说说孙悟空是怎样成为“美猴王”的。板书:寻源称王。

四、学习语言,欣赏美文。

1、同学们,石猴出世并成王,这一经过很精彩,课文中有不少句子十分优美。请找出自己喜欢的句子,并想想为什么喜欢。

2、组织交流,引导品悟语言。

(1)那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。

那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。

a、自由读,指名读,读正确。

b、这个句子在写法上很有特色,你发现了吗?请再读一读。

(语言简练,工整,采用排比的手法)

c、练习朗读:读出韵味。

(2)那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。

a、读句子,圈出动词。结合理解“伸头缩颈、抓耳挠腮”。

b、采用对比的写法。

c、朗读句子。

d、模仿写话。

(3)他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。

a、石猴跳是怎样跳进水帘洞?体会石猴进洞动作的轻巧。

b、朗读体会。

五、小结,感悟特点。

1、我们了解了孙悟空由石猴变成美猴王的经过,相信大家对孙悟空有了更深刻的认识。你觉得这是一只怎样的猴子?用四字词语说说。

(活泼可爱、勇敢无畏,毛遂自荐,聪明伶俐,身手不凡……)

2、课文记叙的只是孙悟空的出生,是古典小说《西游记》第一回,那你还知道《西游记》中有哪些小故事?

3、是的,同学们讲的这些都是他协助唐僧取经的路上的故事。孙悟空能协助唐僧成功取经,这与他的特点分不开。再一起读这些词。

六、拓展延伸,激发积累欲望。

1、《西游记》是我国古代四大名著之一,他的语言非常优美。请同学们再读课文,画出有名的语句,并想想美在哪?

2、从19世纪开始,《西游记》被翻译为日、英、法、德、俄等十来种文字流行于世,受人们喜爱。有兴趣的同学可以读一读《西游记》,准备好召开一个故事会,看谁讲的故事最精彩。

3、播放《美猴王》主题曲,师:让我们在歌声中结束这一课吧!

板书设计:

21、猴王出世

活泼可爱   勇敢无畏

仙石迸裂——   毛遂自荐   聪明伶俐   ——寻源称王

身手不凡   ……

花瓣飘香教案反思篇二

谈话导入

上节课我们接触以为非常可爱小女孩,还记得她为妈妈做了一件什么事吗?师板书:摘花瓣

今天的这节课上我们就通过细细的读课文来走进她、感受她、真正地认识她,好不好啊?

二、第二自然段

一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。

1.读一读,找一找课文的哪一段说的是小女孩摘花瓣的情景。(课件出示第二段

2.指名读第二段,其他学生画出摘花时的动作。

3.指名汇报。俯在(花前)

摘 (小心地摘)

捧着 (双手捧着)

穿过 (飞快地穿过

4.自由认真读第二段,体会动词

5.指名读。大家一边听,一边想,看看你能不能通过她的朗读看到这位小女孩。

6.指名汇报。

7.学生摘花,注意动作

8. 你为什么这么小心呀,轻轻地摘呀

9. 谁知道她为什么这么轻轻地摘。

10. 为什么不拿着这一片花瓣呢

11. 谁再来说一说她为什么这样双手捧着

12.联系生活谈什么时候用捧着

13. 小朋友来双手捧一捧。

13.指名读,读出小女孩对花瓣的珍爱。评价:感受到珍爱了

14.指名读,再小心一点。评价:能不能再珍爱一些

15.一起来感受一下,齐读

16. 小心地摘了一片花瓣,双手捧着飞快地穿过田野,跑远了。小朋友当你读到这里的时候,你的脑海里有没有什么问题?

为什么要飞快地跑?

摘了这片花瓣要去做什么呢?

为什么只摘花瓣呢?

为什么小女孩俯在花前摘?

她摘这个花瓣有什么用?

为什么要摘一片带露水的花瓣?

过渡:课文中的我也是这么想的,我们大家都有这个问题对不对?那么就让我们带着这两个问题去深入的读一读课文。相信小朋友们一定会在可课文中找到答案的,好不好?

学习三---五自然段

几天后的一个清晨,我又见到那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。

“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。

她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”

出示第三到五段,生自由读,

生汇报

我知道她为什么只摘花瓣了,因为她舍不得把整朵花摘掉。

想一想她为什么舍不得把整朵花都摘下来呢?(板书:舍不得)

这段有没有告诉我们整朵花很漂亮?

那我们从课文的其他的内容,看看你能不能从课文中读出这朵花非常的漂亮。自由读

花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香。

指名读,读出花瓣很美

摸花瓣。有什么感觉?闻一闻

再找找看还有哪些地方也告诉我们花很美的。

我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。

指名读,读得美一点

红艳艳的花朵多美呀,还有什么地方也有(带露水的花瓣)真美呀。

从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,

出示幻灯片,带露水的月季花

瞧红艳艳的花朵,上面蘸着晶莹的露水散发着淡淡的清香,看到这么娇美的花朵,小女孩怎么忍心摘下它呢?她多么的爱这朵花呀所以她舍不得摘,谁能把小女孩的这句话再读一读呢?

她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”

(我舍不得把整朵花都摘了)指名读

她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”

感受到你舍不得摘,但是大家注意小女孩在说这话话的时候还有一个什么词呢?指名读

为什么要不好意思?

她觉得自己怎么

谁再来把这句话读好,让我们感觉到既爱花,又有点内疚。自己练习读一读好不好

13. 师:为什么只摘花瓣呢?引读,指名2人读

“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。

第三段哪个词让我们感受到小女孩此时此刻的心情?

几天后的一个清晨,我又见到那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。

细心地看这两个字有什么特点?

这两个字都跟心有关系,那你猜猜看是什么心情呢?

害怕什么?

因为心里边害怕,所以当我叫住她的时候,大家看她会怎样做?

此时此刻她多么的尴尬啊,课文中哪一个词告诉我们?(不知所措)

齐读。

同学们就因为她摘了别人家一片花瓣被人家叫住了,她就感到不知所措,感到惶恐,你感觉这位小女孩是一个什么样的小女孩?(非常善良。非常诚实)

是呀让我们再次感受一下这位诚实的善良的小女孩。

(自由读第三段)

指名读

分角色读女生读小女孩的话,男生读我问的话。师评男生感受到你不想打扰这位小女孩,引读女生。评你们读得真好。

过渡:小朋友这朵花真美呀,她舍不得摘,那她为什么还是摘了呢?她到底摘了这朵花瓣要去做什么呢?请大家读下面几个自然段,相信你一定会找到答案的。

标签:2023年 花瓣 飘香 教案 反思 汇总

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