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三年级家长会演讲稿

2021-05-29家长会演讲稿下载文档

各位家长:

大家好!这是我们这个学期第一次举行家长会。

首先请允许我代表学校和全体老师,感谢各位对我们班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会。孩子入学一晃已经三年级了,我担任这个班级的班主任已经有三个多月了,对孩子们的基本情况也已经有了一定的了解。首先我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这半个学期以来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。

说实话,我很喜欢我们班50个孩子,因为他们聪明、活泼、热情、开朗。这些孩子不仅让我深受感动,我也为有这样的学生而感动庆幸。所以说,在学习上,我是孩子的老师,但是很多时候,他们也可以成为我的老师。我班孩子男生占多数。而且都是比较活,好动的孩子也比较多,当然也极其聪明。我们中队的名称是“open·cool中队,本班的班级格言是享受阳光,享受学习!
Enjoy the sunshine in nature and enjoy learning.因为在本学期开学班干部也通过全班的选举重新选过,所以在此呢,我让家长能了解一下现在的班干部名单。

在本次期中考试中,我们班成绩不错,语文和数学的总成绩都获得了年级第一,在这次语文考试中我们班有20名学生在90分以上,他们是:戴森阳、徐海斌、高辉、杨泳、郑鸿飞、李旭婷、周旭雯等,其中周旭雯考了全年级第一名,数学期中成绩我们班有24名学生在90分以上,他们是钱佳伟、倪炜达、包颖锋、戚泽文、陈佳乐等,但是最重要的问题是,有些同学非常粗心,最简单的看拼音写词语也要错好几个,还有就是不做的;三年级的阅读短文不会很难,主要是读通短文,理解短文,但是有很多学生对短文根本就没有理解就失去信心,自己在那边胡扯,其实答案就在短文中,本来可以考得比现在的成绩更高,但是却比自己预计地低了很多。

接下来,我想讲一讲大家最关心的学习。我作为本班的语文老师,坚持教完一课后进行词语听写,默写古诗,背诵课文等,而且对词语听写错误较多的同学,让他们在下课重新听写,同时,我们的小老师也很负责,都会把我布置的任务高效率的完成。当然我也会按照小老师平时的工作在期末进行加分,这样不仅可以提高他们的积极性,也可以培养他们的责任感。本学期的作文要求逐渐提高,有些学生接受力非常的强,想象力也很丰富,而且课外阅读量也很多。所以我就在教室后面出了一个作文擂台,让那些较好的文章展示在全班的学生前面,使大家有更多的学习机会,其中有戴森阳、李旭婷、杨颂依等,同时我把他们的作文发表在一些网站,如小山屋作文网、小学语文教研网以及学校的校园网。我也在平时根据学生的整体情况评出学之星表现,现在我就将这贴在班级右边,每个学生都能清楚得看到自己平时的表现,哪些应该改进,那些应该肯定。

下面我想就作业方面的一些问题讲一讲。我们班在学校的作业整体都还不错,但是回家作业上就很大的差别,有些学生的回家作业总是一塌糊涂,其实明明可以写好的字,做出来的题目,却总要拿到学校里来重做,反正能拖就拖,能骗就骗。现在我规定如果回家作业完成得不好,那么在学校里要把这个作业重新做,可能有些家长认为没有必要,但是效果却很好,在这里还请家长能够理解。还有很多家长说,以前我的孩子读一二年级的时候成绩挺好,现在换了老师,怎么成绩就下降了呢。当然,如果真是这样,真是我们老师的原因,我们也会自我反省。但是,大家要知道,三年级是一个转折阶段,学习难度提高了,成绩自然跟一二年级不好比较。而且孩子的心理方面会有很大的变化,他们不会像以前那么听话那么自觉。以前也许你可以问一问:作业做好了没有?就当作是检查,可是现在这样问一问已经没有什么作用了。有时候,我跟一些家长说您的孩子作业没有完成时,他们的回答基本上都是:“我问过他做作业了没有,他说做完了啊。”在我们十一的九天里,我布置作业的时候是花了很多心思的,我还特意每天都加了一项家长签名。这一次的效果还比较好,大部分同学都完成得不错,可是仍然有几个同学没有完成好作业。甚至有一个同学,作业只写了一点点。有很多家长认为,我们只要关心好孩子的生活,学习是归老师管的。所以在我改作业时经常会出现和学生不一样的字迹,这样另老师很头疼,不仅对孩子的学习没有帮助,家长如果这样的话,也会使孩子养成依赖。有些家长也认为回家作业太多,常常要做10点多,也就对老师会有抱怨。其实我们布置的作业很少,有些作业大部分同学在学校都已经做好了,只有一部分同学的作业总是要拖到家里,一般的话只要半个小时就可以完成家庭作业。

家长们听得也累了,因为我们学校的笛子特色学校,下面请欣赏一下由我们班几个笛子小能手的笛子合奏

《噢!苏珊娜》

《只要妈妈露笑脸》

学校里,我们老师会尽心尽力的辅导,但是最重要的还是要靠家长配合。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯,正因如此,我们学校也同样评出了每班三个好习惯之星。我想一个好习惯的养成应该包括好多方面的,下面我就谈一下我几点看法。 

1、专心致志。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯,同时我也希望家长不要纵容孩子边做作业边吃东西,有时改作业都会在作业本上留下饼干屑、橘子汁等。

2、独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力,在我们老师改作业时,经常可以听到老师抱怨作业是家长或者哥哥姐姐做的,不知道是家长没有耐心呢还是真的时间不够,希望家长能够多些耐心,给孩子多些时间。

3、认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯,更何况现在已经是三年级了,家长也可以体会到,年龄越大的孩子越难说服,其实你想要省心,最重要的还是在年幼时养成的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

5、背记课文和古诗。

小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。我同样根据这个特点我给全班规划了一些必背文章和古诗,很多同学都按时完成了任务。也有点的同学即将完成任务,其中周旭雯已经完成了任务,在下个礼拜我们学校要举行激扬经典诗文诵读比赛,每个孩子都在积极的准备当中,家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些古诗和课文,我看很多孩子都有古诗集,我想应该好好利用这几本书,这样有助于学生在写作文时有更多的词汇量。

6、养成看书读报的习惯。

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。例如一些好的词语,好的句子。

7、培养周期学习习惯。

掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子,让孩子成为一个小大人。让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。能够合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。

现在是三年级了,应该多看一些课外书,增长一些课外知识。努力创建“学习型家庭”让孩子以学为乐,尊重孩子的自信,促进孩子主动发展,注意家庭教育的一致性,引导孩子和谐成长,密切与家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

这次家长会上,我们也让家长了解到,我们现在使用的都是新课标,它正引导着学生学会学习,鼓励研究性学习与合作学习,师生教学相长,共同发展。新课程拉近了教师学生的距离,拉近了学生与社会生活的距离,合作交流、探索学习成为主要的教学形式,使孩子逐渐形成探究性学习方式,体验成功的快乐,培养创新精神和实践能力。因此,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后都有小老师会领早读,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书和作业本放在左边,中间放铅笔盒。每次做作业,总是拿出一支铅笔、橡皮。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。同时我也发现,很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事,良好的学习习惯会让孩子受益终身。

我们班孩子的口语表达能力应该是很棒的,一个原因就是他们愿意说,敢说,并且表述作到清楚完整。至于我的语文课,许多老师来听课,给我最大的评价就是你们的孩子真是会说的。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出,到三年级结束,孩子的阅读量为30万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上很多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?每次有空就拿着作文书那那边看。我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。有时候班里的一些同学就很高兴地跑来对我说:“老师,我妈妈也喜欢看我们的书,她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的,是开心的。因为她妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的,但写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。又得感谢大家,每次批回家作业,我都能看到你们督促孩子的身影。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书,这些一定要过关。

在最后我想给每位家长提几个要求,

1、每星期一要求孩子穿好校服,以便接受检查。天气逐渐转冷,希望家长能督促孩子上课不要迟到。

2、树立家长的威信,创设基本的家庭教育的环境,为什么老师的话愿意听,家长的话就不愿意呢?

3、 要创设机会,让孩子自己的事情自己做,培养孩子的责任感;家长以身作则,培养孩子关心他人、善待老人的心灵。

4、经常性的检查孩子的家庭作业情况,如发现错误、少做或不认真现象,请及时给予纠正。不管你是否看得懂,也要让孩子有压力。

5、要正确地了解自己的孩子,老师平时因材施教,家长也应该“因材施教”,使孩子优化发展,有新的进步。

6、安全教育,你我共同的责任。老师仅仅起到教育的责任,下不了保证的承诺。

7、油炸食物尽量不买。

8、不要随意给孩子零花钱。

9、为孩子的校服绣上名字(或者其他记号)。

10、孩子在学校活动中难免会出现意想不到的事,希望家长能理解和体谅。

11、各位家长想了解孩子在校的情况,可以打电话到13XXXXXXXXX。


我们都是为了一个共同的目标,那就是教育好孩子,所以,我希望我们以后能多一些交流多一些沟通,为了我们共同的目标一起努力。谢谢!如果大家还有什么事我们可以个别交流。最后一句话,感谢大家的支持!还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。

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