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什么是自信小学生 自信的中学生应具备哪些品质篇一
欢乐是人生的驿站，那么自信就是生命的航程，当万光灯照在我身上的时候，心中越是慌张和恐怖：看着台下的妈妈为我打气时，心里更是慌张了：早已把自信忘到了千里之外了。
以台前看到我视线的正前方是“郑州市考级专业评比处”，当时的目光全部的目光都集中到了我看向的那几个字里。当时，就想起了“妈妈的话”和“一篇
文章
”，妈妈说：“女儿，你一定要有自信不管弹对或不对都要从容谈定。”知道吗?一篇文章说：“将你自己想像成一朵莲花，莲花勇敢而不失自信：才长得娇艳动人。将自己想像成荷花”冰清玉洁，亭亭玉立，被千万人争颂，因为它百折不挠，有足够的自信。想到了这里我脑子一热，仿佛拥有了百分之五十的自信集于一身了;我走向了舞台中间，向评委老师们躬下了身子说道老师们好：老师向我说了一句开始吧!我坐在了琴的右边侧，开始弹了起来，发挥了身体里所有的能量来拨弹着。
突然一声“停”，让我无比的吃惊!用深深的眼幕看着你“停”的那位评委老师，评委老师暗淡弹后面那段最难的：一段。
我眼睛里又慌张又惊奇的看向他，淡淡地了一声“嗯”。随后，我闭上眼睛深吸口气，这次自信又既之而来百分之一百了，我自信的笑到，以最快的速度弹着。
我发现了一件事好像我练的时候都没有这么快。练的时候很慢，我自信的笑到。评委老师喊了一声“好”可以了。
我站了起来，向他们躬下了身子：全场观众掌声不断。评委老师点评到第一段很好优美、淡雅;最后一段是非常乐，他说道。-一个评委又接他的话说道过了。
我一直坚信自信向我精彩，但自信会让更精彩我从来没有相过。自信会让我精彩和优秀，我喜欢自信!
什么是自信小学生 自信的中学生应具备哪些品质篇二
早上，第一节课是数学，老师拿着一叠批发完的卷子慢悠悠地走进班里，接着吩咐组长把卷子都发下去。接着，大嗓门的数学老师开口了：“看第一页第二大题的第三小题，这里道题有点儿难，我要重点讲一下。”
声音刚落，粉笔就在黑板上叽叽喳喳写个不停。接着，数学老师又说道：“从黑板上面来看很容易就能求出甲比乙大，所以这道题选c，懂的人就举一下手。”全班人立刻都毫不犹豫地举起了手。
老师又说，那谁来解释一下，全班又鸦雀无声。正当我犹豫着要举手，我发现了老师的
方法
和我的大不相同，只有答案是一样的。我又看一眼我的方法，我半信半疑，也验算了一遍，这道题的确可以这样算。因为是选择题，所以我始终不敢确定这是对的方法，还是错误的。老师发现全班没有一人举手，于是疑惑地问道：“有谁的答案和方法和我不一样的吗?”“来，举一下手。”
我的手忽然变得沉重起来，因为不自信，手举到一半又放了下来。接着，我陷入了沉思：举手吧，但是不对怎么办，会很丢脸的，但是不举手的话，我永远都不甘落后知道可不可以这么做这道路题。
接着，我的心头微微一震，我似乎想到了什么，停止了纠结，停止了沉思，我勇敢地举起了我的手，老师立刻把我叫起来，我流利地解释道
终于，老师经过重重验证，认同了我的算法，我的心情如释重负。感受到了不一样的出彩!
没错，在那千钧一发的时刻，我想到了自信，因为自信让我更出彩。