1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思. 2、来个bingo游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象
开 篇教师：“2005年，新的一年，新的气象。首先我谨代表我和其他老师祝福各位爸爸妈妈新年快乐！工作顺利！合家欢乐！（孩子们亲亲爸爸妈妈）在过去的一年里，在各位家长的大力支持与帮助下，孩子们健康、快乐的
1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思. 2、来个bingo游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象
～年xx局联欢会方案 时间：～年12月31日上午10：30-12：00 地点：市xx局培训中心多功能厅 总监：工会某主席 策划及联欢会总协调人：团委某书记 主持人：杨某(女),孙某(男) (主持人需提前拟好联欢会主
各位同事晚上好，欢迎大学来指导，不管节目好不好——别跑今天说个三句半，说得不好多包涵，我们目的只一个——添乱新世纪又新千年，先给各位拜个年，我给大家鞠个躬——给钱今年公司形势好，又做行业又分销，还有门市和软件——热闹