(一)家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因
家访工作的目的为促进教师更加深入细致地了解学生，增强教师与学生间的情感沟通，增进教师与家长间的相互理解与信任，从而形成教育的合力，共同培养教育好学生，特开展此项工作。按照学校要求，我和另一位同事分到15位学生。五年
家访是联系学校和家庭的一座桥梁，因此有效地开展家访活动，也给班主任的教育工作带来了方便!针对这次家访，经过慎重考虑，选择了以下的两位同学为家访对象，在进行家访的过程中取得了良好的反映!昨天，小学的Y老师上门家访，大致
教师家访，在一般情况下可直接跟家长沟通，无须遮遮掩掩；而针对有些特殊学生、特殊事情的家访，还必须讲究婉言达意，要会说以下四种话。一、旁敲侧击的暗示话最近，李勇学习明显退步，家庭作业马虎，上课没精打彩。陈老师在与该生的