论文。那天我多高兴呀，我又可以见到马老师了，又可以和她一起讨论问题了！然而，当我踏进马老师的家门时，我惊呆了。眼前的情景令我心似刀绞般疼痛。马老师含笑的遗像正置于灵堂的中央。我发疯般地跪到灵堂前：“马老师，您这是怎
近日整理材料时，惊得两年前同事参加城区教师演讲比赛的演讲稿。曾获悉这位同事以此为题的演讲获得了一等奖，很为她高兴，但从没过问过其中的内容。说“惊得”是因为演讲的内容居然和自己有很大关系。真是惭愧！谢谢我的同事
你心中的消极树和积极树前不久，我参加了我姑父公司的举办的一个产品推销会。主持人进入主题后，就问在场的人：“你是怎么看待你的工作的？”现场的人各抒己见，表达了自己的意见。这时主持人就用幻灯片出示了一棵消极树和一棵
338.com网。 让创造性思维在课堂教学中散发魅力，是优化教学模式的突破口。我们要突破文路、教路、学生学路一条线的传统课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新。有些课文按顺序展开，我们不妨来个倒教顺理，中间开花，一下子
20岁那年，我带着我的梦想，带着那一股子的豪气，踏上了讲台，成了一名语文教师。确切地说还只能算是一个充满幻想、稚气未脱的大孩子。在我的心目中，语文课应该是飞扬着激情，应该是燃烧着理想，应该是闪烁着青春，是一个教师张扬个
江苏 陈兆奎各位领导,各位老师:就让我从参加的一次活动说起吧.今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课.当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参加会议或观
各位领导、各位老师、青年朋友们：大家好！我演讲的题目是《教师，新世纪的巨人》。当我往台上一站，这“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌，四只眼睛”的模样便会明白地向您宣告我的职业——教师。是的！我是一名教师，一名只有48个
小时候，当我们背着妈妈做的书包第一次踏入学校时，稚嫩好奇的眼中，老师是多么神圣与崇高；长大后，当我们成了自己昔日崇拜的人，学生眼中的我们又是否如自己儿时眼中的一样高大？岁月更迭，当有一天我们为人父母，亲手把自己的孩子教
你心中的消极树和积极树前不久，我参加了我姑父公司的举办的一个产品推销会。主持人进入主题后，就问在场的人：“你是怎么看待你的工作的？”现场的人各抒己见，表达了自己的意见。这时主持人就用幻灯片出示了一棵消极树和一棵
材料，尽在文秘知音338.com网。今年3月份，正是各种赛事辅导的关键时刻，我的小孩却因为肺炎住进了医院。孩子的妈妈在襄樊工作，不能回家，我只好托付年事已高的爷爷奶奶照料孩子。每天夜里，守着寝室里23名住读生全部进入了梦乡