我叫***，系******学院****专业学生，女，汉族，******出生于*******家庭。就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。特定成长环境影响使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立
尊敬的党组织：现在的我已经是一名中国共产党入党积极分子了，而我已经被列为党的重点观察对象，如果在观察期我的表现得到的党组织的赞许的话，我就可以成为一名中国共产党预备党员了，这对我来说是一种鞭策，也是一种激励。我相
尊敬的党组织：现在的我已经是一名中国共产党入党积极分子了，而我已经被列为党的重点观察对象，如果在观察期我的表现得到的党组织的赞许的话，我就可以成为一名中国共产党预备党员了，这对我来说是一种鞭策，也是一种激励。我相
我叫，1985年2月16日出生于市的一个农村家庭，1999年加入共青团组织，并于XX年年出递交了入党申请书，现在就读于陕西能源职业技术学院资源二系物探班。我的志愿加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党员。因为中国共产党是
在教科局、学校领导的正确领导以及在学校科组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，紧紧围绕“以人为本”为指导教育教学工作。本人一直热爱教育事业，认真履行职责，自觉遵守各项规章制度，认真学习新的教育教学
敬爱的党组织：现在的我已经是一名入党积极分子了，也许在不久的将来，我也可以通过我自己的努力成为一名中国共产党正式党员，这是我的目标！现在我就是努力的提高我自己的政治思想和我的理论素养，最重要的就是将我的生活中的情
尊敬的党组织：我叫李树成，1989年11月11日出生，现在是西安工程大学服装学院06平面艺术设计学生。我是沐浴着党的阳光,在党的教育下成长起来的.在成长的历程中,我深深感受到在党的领导下,在全国人民的共同的努力下,祖国所
本人xx，性别女，汉族人，于1988年10月7日出生在开封兰考县的一个普通小家庭。系安阳工学院艺术设计系07届广告设计与制作专科一班的学生，现担任本班生活委员。我的父亲、母亲都是爱党敬党的农民，爷爷、奶奶、叔叔均在家乡务
自传是系统地、全面地介绍自己的历史及思想演变过程的书面材料。它是申请入党人向党组织全面汇报自己情况的一种重要形式，也是党组织全面地、历史地了解申请入党人的重要材料。自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。
我叫***，198*年**月**日出生于河北省**市的一个农村家庭，XX年10月加入共青团组织，并于2010年9月出递交了入党申请书，现在就读于江西**学院08****1班。我的志愿是加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党员。因为中国共产
就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。小时候在祖辈的影响下总是被一些革命影片和革命故事所吸引，在意识朦胧的年纪就为革命先烈以及他们的英雄事迹深深的打动，在这样特殊的长环境里，随着时间的推移使我对
入党自传就是要求入党的同志对自己成长过程的一次总结，把自己成长过程中做出的成绩、怎样一点点加强了对党组织的认识，从而渴望加入党组织的思想演变过程，用书面的形式写出来呈交给组织，以书面的形式客观地剖析自己，也使党
尊敬的党组织：您好！现在的我已经是一名中国共产党入党积极分子了，马上我就要通过自己的努力成为一名预备党员了，我离入党的时间又近了一步，这使我十分激动，多年的梦想要实现的前夕才是最令人激动的时刻。在我成为一名预备党
尊敬的党组织：现在的我已经是一名入党积极分子了，我离我入党的梦想又进了一步，我相信我能够凭借自己的努力实现我入党的梦想。虽然我知道在实现梦想的过程中十分的困难，但是我知道，只要我不断的提高我自己的工作能力和态度
我父亲是一名中国共产党党员，母亲是一名工人，我是在党的教育下成长起来的。母亲仁慈宽容，教给我很多生活上的常识、做人的道理；父亲谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。我的小学、初中都在离家极近的学校里
在我还是一个懵懂小孩的时候，就经常再再各种场合中听到中国共产党这个名字，但是我还不知道这会对我生命中会起到很重要作用。党我渐渐长大了，开始慢慢懂了，是毛主席领导我们打下了江山，是毛主席领导的中国共产党推翻了外国
自传，是自述生平和思想演变过程的书面文字形式，是党组织全面、系统地了解入党申请人的重要材料，是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。一、标题。居中书写“自传”。二、主要内容包括：1、本人基本情况：包括姓名、性
在教科局、学校领导的正确领导以及在学校科组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，紧紧围绕“以人为本”为指导教育教学工作。本人一直热爱教育事业，认真履行职责，自觉遵守各项规章制度，认真学习新的教育教学
kjs> 自传，是自述生平的文章，即把自己走过的生活道路、经历、思想演变的过程等系统而又重点地通过文字形式表达出来。是积极分子向党组织书面汇报的一种形式，是党组织对入党积极分子的历史及对党的认识的