高一班主任工作反思当了一年的高一班主任了，随着时间的增长，阅历的增加，经验的丰富，困惑却越来越多，逐渐的发现自己不知道应该怎样担任班主任工作了。我不知道是不是每个人都会经历这样的过程，自信满满——满腹困惑——豁然
班主任工作反思:班主任是什么？这是一个角色定位问题，这个问题很关键。因为“你把自己定位成什么角色，你就会自觉不自觉地扮演这种角色，于是你就会真的成为这种人。”班主任是什么？班主任是主任，但不是官。如果把主任都看成
班主任工作反思:你为什么要做班主任？近几年，学校在人员工作安排时，出现了一个令人感到奇怪又“可喜”的现象，那就是许多教师“争先恐后”地申请做班主任。许多教师过去无论学校怎么动员做工作都不愿意做班主任，而如今竟主
班主任工作反思：我能为你做些什么今天发生的事情，让我非常困惑，也很难过，或者说是伤心。当三个孩子齐刷刷站在我的面前，流着眼泪对我说“你不喜欢我们了”的时候，我真的是一头雾水了：我不知道你们为什么会有这样的想法，我无论
班主任工作反思：学生反感的十种教育方式教师如果采用学生反感的教育方式，必如逆水行舟，事倍功半，甚至事与愿违，很难收到预期的教育效果。下面举学生最反感的十种教育方式，以便大家在教育过程中引以为戒。一、挖苦式。如“你
班主任工作反思：我在学生面前勃然大怒很多人都认为老师应该为人师表，对学生和蔼可亲，就像春风化雨一样。可是，最近我却在学生面前勃然大怒，当众发了脾气。从学生进入高中以来，我就配合学校工作，按要求在班上反复强调禁止使用
班主任工作反思：一句话引发的思考经常听到同行说这么一句话“只要不上课，学生是很可爱的”。每次听到这样的话，我都很奇怪，为什么原本非常可爱的孩子上课后就不再可爱了，为什么上课后学生的行为不再透着童真、反而会引起老
班主任工作反思：做一名成功的班主任通过本轮班主任网络培训，我系统地学习了有关班主任的几乎所有课程，而更为可贵的是，中国教师研修网为我们这些班主任设置了几乎涵盖日常工作中的所有的内容，包括班主任自身管理水平、教师
班主任工作反思:你是一个学生喜欢的班主任吗？好班主任谁说了算？在传统评价机制下，掌控着班主任考评大权的领导说了算。这其实是一种错误的认识，班主任不是为领导服务的，而是服务于学生的，应该学生说了算。什么样的班主任才
班主任工作反思：天下有贼，班主任咋办？在班主任的工作中，处理学生失窃是非常棘手的！原因很简单，盗窃行为从法律上讲是一种犯罪，应该交与司法机关处理，但出于嫌疑人是学生这个特殊身份，班主任处理此类事件重在“治病救人”、找回
班主任工作反思:你够专业吗？读了王晓春老师的《做一个专业的班主任》，我立即想到了一个问题：做班主任，你够专业吗？这里的“专业”不是指专门从事班主任工作。目前中小学是没有专业班主任的。王晓春老师的写作宗旨是基于当
现在国家在强调要建设创新型国家，而国家能否创新关键在于青少年是否具有创新精神和能力，在这种时代背景下，时下到处在强调学生要自主学习，自主创新，尤其是初三的学生经过了初一、初二两年时间的学习，在心理、生理上趋于成熟
班主任工作反思：班主任三问昨天，在新世界小学，一位熟悉的师者，又提出了那熟悉的三个问题：请用一句话概括自己班主任工作最突出的特点。在成长为“名班”的过程中，你认为最需要获得的帮助是什么？你对自己的期望。我的回复依次
班主任工作反思：面对学生的过激行为，你准备好了吗？3月15日下午第一节课，我像往常一样来到教室，只听王小华同学在呜呜痛哭。询问之下，原来是被初一的孙恒同学一拳捣在鼻梁上，疼痛难忍。当时没有细问，忙打电话让家长接孩子去医