班主任工作反思：善待每一个学生爱是教育的基础，只有热爱学生，才能教育好学生。作为教师，在从教生涯中，我们会遇到各式各样的学生，有的聪明，有的愚笨，有优秀的，有差劲的，当然，聪明机灵优秀的学生，每一位老师都喜欢，但往往对于落后的
班主任反思：谨慎做好班主任近日，我认真拜读了《班主任》2012年第9期耿申老师的文章——《班主任：新的向老的学什么》。文中谈到，当班主任的过程体验犹如开车：新司机紧张，三年后的司机张狂，十年以后又变得小心谨慎起来。这个
交流·分享·反思·提升——哈尔滨教育考察报告10月29日，在沈校长的带领下，学校部分行政干部在哈尔滨开始了为期3天的教育考察活动。小学组参观考察了复华小学、花园小学、医科大学附属小学（逸夫小学）、闽江小学、马家沟
班主任反思：如何搞好班主任工作相对于教学工作，班主任工作也是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。我觉得我校一位老教师说得很对，没有做过班主任的老师是不完美的。我刚进校时跟从刘君铃老师任副班主任，刘老师有着丰富的
没有公告1、 散文诗对于幼儿来说是一个比较难以理解的，但在本次活动 中，就教学效果来说还是不错的，幼儿情绪高涨，乐于表现，家长对幼儿的表现比较满意，但在提问中没有做到全面进行提 问有5—6名幼儿没有叫到。2、 在预社中原
班主任的五种错误观念一、虽是一句夸奖的话，却是一句错误的评语。如今“以学生为本”的理念早已深入人心，然而很多老师在教育的时候仍旧是以自我为中心，最典型的例子就是给学生写这样的评语：你为老师分忧解愁，是老师的得力