学习主动性得到提升通过课堂的讨论，同学们转变了以前“被动的听老师讲，有问题等着老师讲“的状态。有问题可以提出来，不好意思问老师的问题，可以通过问同学来解决。“在进行小组讨论之前，很多老师未讲过的题不是问同桌就是
刘敬泉学习主动性得到提升通过课堂的讨论，同学们转变了以前“被动的听老师讲，有问题等着老师讲“的状态。有问题可以提出来，不好意思问老师的问题，可以通过问同学来解决。“在进行小组讨论之前，很多老师未讲过的题不是问同