班主任工作八项注意一个人可以做个好老师，但很难做好班主任工作。这其中与能力有一定关系，但更多的是情商问题。班主任工作既注重付出，又讲究艺术。下面就结合自己的工作情况，谈一下自己的一些认识和想法，与同事朋友共勉。
班主任应注意的六项教育一、了解学生、理解学生，进行期待教育真实把握学生的年龄特征和心理特点；真诚了解不同学生的特长和优势；真情理解学生的内心需求；真正实施教师的期待教育。二、接纳学生、鼓励学生，进行赏识教育学生
班主任工作应注意的18个细节有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。下面列举的是班主任工作中的一些细节，处理好这些细节，有助于降低班级管理的难度，提高班级管理的效率。1、不要
班主任“放手”要注意的几个问题新的教育理念呼唤教育应让学生“学会学习，学会生活，学会生存”。班主任工作的最高境界应该是让学生学会自我教育，自我管理。班级管理工作要“放手”，这已经是广大教育工作者的共识。但怎样