一、创造性地强调班主任要成为学生的人生导师，对班主任做了科学、准确的角色定位。《规定》明确，“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人