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常熟市练塘中心小学2003年度环境教育工作总结

2021-08-07世界环境保护日下载文档

2003年度环境教育工作总结常熟市练塘中心小学 为全面贯彻党的教育方针,贯彻可持续发展战略和科教兴国战略,落实《全国环境宣传教育行动纲要》,进一步推进青少年素质教育学校精神文明建设,几年来,我校在上级有关部门的领导下,积极参与,加大学校育人环境建设力度,积极开展环境教育,卓有成效地开展了绿色学校的创建活动,并取得了较好的成绩,推动了我镇环境保护事业的深入开展。

一、健全领导机构,加强科学管理。自1996年,我校另择新址建校以来,校领导极其重视学校的环境建设,成立以校长为组长,由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组,并由副校长直接分管该项工作,积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划,把环境教育纳入教育工作计划之中,作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分;制订了一系列的管理规章制度,切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结,促进全校师生积极参与,把环境教育工作开展得有声有色,共同搞好我校的环境教育工作

同时,学校领导和教师能积极参加各类环保培训,并采取查阅资料,上网查询等方式,多渠道地搜集有关资料,不断提高自身的环境知识水平,积极探讨研究环境教育理论,撰写经验总结,效果良好。学校还设有环境教育宣传栏,各班黑板报增设环保专栏,定期向师生进行环保教育

校园里存有永久性的醒目环保宣传标语,标牌。图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊,指定专人负责,让师生方便查阅。

另外,学校重视各类档案资料的管理工作,有关环境教育的文件、计划总结、论文、学科渗透教案等资料,指定责任心强又具有环保基础知识的教师专人管理且管理有序。

二、积极筹措资金,抓好学校校园环境建设。学校现占地面积35486平方米,建筑面积9582平方米。

学期,共设二十九个教学班,在校学生数1449名,专任教师79名。学校建有3000多平方米的国防教育训练基地及1000多平方米的劳动实践基地,全校绿化面积达10000平方米。

同时,校领导极其重视校园文化建设,先后筹集资金十几万元,投入学校绿化、美化建设工作学校有别具一格的假山、喷池,还有别致的花灯柱。

学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交,树木与花卉并存,盆栽与地栽互补,大片绿化与小景布置结合,使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时,学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当,美观大方,又是一道美丽的风景线。

到目前为止,学校种植各类树木300多株,草坪8100多平方米,绿篱250米,园林小品10多处,每年要购买并培育盆花1000多盆,绿地布局合理,乔、灌木、花草配置得当,学校已成为一所远近闻名的花园式学校,受到了各级领导、群众的高度赞扬。我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设,而且加强对师生的规范养成教育,添置了大批垃圾箱、垃圾桶,并实行垃圾袋装化,创设环境教育宣传栏;张贴了“学校是我家,清洁靠大家”、 “保护环境、爱我校园”等宣传标语,教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园,自觉主动保护校园清洁优美,校园可绿化地均能得到绿化,师生养成了良好的行为习惯,讲究卫生,爱护花草树木,无折枝毁木现象。

学校能清除校园及其周边环境污染源,能采取有效措施控制并加以治理,杜绝一切污染源、噪声源;师生食堂美观整洁,符合卫生标准;厕所干净、无臭味。师生养成了节水、节电的好习惯,再生资源能够得到回收并加以利用,校园育人环境优美如画、清新怡人,学生在花园里健康成长。

三、狠抓落实,再创佳绩。几年来,我校一直大力宣传环境教育,不仅把环境教育列入学校重要议事日程,而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容,内容正确,结合贴切,学生反映良好。

学校学期都能组织2次以上的环境教育教研活动和环境专题教育学校团队活动、少先队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容;学校、班级经常组织学生到尚湖风景区、沙家浜景点游览,有机结合环境教育,感受环境保护的意义。每学期学校还积极组织不少于2次的环保课和讲座,指定专人负责,切实做到课内教育计划、有安排、有课时、有教案、有成效。

学校环境教育课内、课外“两手抓”,成立了环保督查小分队、义务植树小分队,树木修剪小组等环保活动小组,在责任心强且有一定专业知识的辅导老师指导下,积极参加社区环保宣传、调查、监督等各种社会实践活动,带动全校师生、社区居民群众积极参与环保。学校学期都能结合“6.5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日,由少先队总辅导员组织开展大型主题宣传教育活动,举办环保讲座,开展“保持生态环境,拯救地球家园”等班队活动

学校环境教育活动方案活动形式新颖、效果良好,深受各级领导及村民的高度评价。学校绿化养管责任明确,有专人负责,责任落实到班级。

学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动,组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动,草坪、绿篱定期修剪,树木、花卉保持优美状态,学校环境优美,花香怡人。经过几年的努力,我校的育人环境发生了显著的变化, 2002年9月学校被评为“常熟市绿色学校”。

学生能自觉遵守学校的“一日常规”,视校园为家园,养成了良好的环保行为规范,自觉爱护学校的一草一木,保持校园的美化、绿化与净化,学生参与环境教育活动普及率达100%,学校教师能以身作则,校园环境教育气氛浓厚,师生环保意识强,具有良好的环保行为,能自觉维护校园环境清洁,无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为,不高声喧哗,不破坏绿地,自觉节约、回收可利用资源。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络,成立环保小分队,积极向家庭和社会宣传环保,师生员工家庭自觉地使用环保产品,促进社区居民群众规范环保行为,社会反响较好。

经过多年的建设和教育,我校校园内环境优美,一年四季鸟语花香。师生长期积极参与环境保护和宣传活动,环保意识增强。

在美化、绿化的环境里,学生的心灵受到了净化。当然,有关环境教育的论文、经验,学校教师学生的获奖方面尚有待进一步努力,再添一把火,使我校的精神文明建设和素质教育工作更上一层楼,再创佳绩。

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