摘要：教育是民族振兴和社会进步的基石，基础教育则是基石的基石，其基础性决定了它的重要地位和作用。江苏高水平普及15年基础教育，要坚持示范导向、问题导向、需求导向和差异导向;要锁定薄弱地区，聚焦薄弱学校，突出薄弱环节，强化县级统筹，全面推进改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作;要进一步落实深化课程改革的新举措，把深化课程改革的具体目标任务作为“十三五”规划的重点，在全省范围加快推进学习方式变革，进一步发挥地方课程的补充、调节作用，以质量提升为中心在全省展开重大问题研究，扎实做好江苏实践经验的总结与推广，以课程实施为重点加强教育教学的督导检查。