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班主任工作经验交流材料 科学的方法对班级进行管理-班主任工作总结

2021-08-31班主任工作总结下载文档

多年来的班主任工作,使我深深地体会到:有高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提,同时要讲究用科学的方法对班级进行管理,才能取得比较好的效果。我认为主要有以下几个方面:

一、班主任要为建立一个良好的班集体做好学生的表率

加里宁说过:“教师必须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此,教师的纪律可以简单地说:要求学生做到的,老师自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做。因此,我能严格要求自己,率先垂范,用实际行动教育学生。凡是学校布置的任务、工作班主任要不折不扣、高质量按时完成,凡是要求学生做到的,自己一定做到,给学生树立光辉的榜样。这就是我们常说的“身教重于言教”。

二、 要注重班干部的培养

班干部是班主任的'得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,我就选思想好的、学习较优秀的、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工,让他们明确他们具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部,开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触,多了解学生。平时多同他们谈心,更加严格些要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜样。

三、班主任要真心实意的关爱每一个学生

班主任学生,首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。将学生看作是一个平等的对象来看待。班主任不要以老师自居,动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平,一视同仁,不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体。班主任爱护班级,关心学生不应表现在语言上,更重要的要落实到行动上。从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。只要班主任能真情付出,学生必然会真情相报。

四、班主任工作要有持之以恒的决心

班主任工作一定要持之以恒,不能抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。

五、要把握好“严”与“松”的度

班主任既要严格要求学生,制定严格、细致的班级管理制度,又要充分发扬民主,让学生在自由的环境中学习、成长、进步、收获。让学生在民主有度、紧张有序的学习氛围中,享受学习的快乐,才是教育的最佳境界。

以上是我个人班主任工作中的点滴体会,不足之处希望大家批评指正。也希望借这次交流机会向大家学习,使今后的班级管理工作迈上新的台阶。

谢谢大家!

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