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一年级语文教研组工作总结

2015-01-31班主任工作总结下载文档

学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教学为依托,充分发挥教研组 ,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效地开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面为指导思想。

下面将本学期工作总结如下:

一、加强理论学习:

我教研组继续集中利用教研活动时间和课余时间,采用自主学习和集体学习的形式认真学习了《七里河区教学常规管理细则》(实行稿)和本学期教育局下发的备课要求,进一步了解了如何制定教学工作计划,如何备课、上课、布置作业、辅导学生等,强化了教学过程管理,规范了教学流程,保证了学校的综合质量迈向新的水平。另外要求教师认真学习了《新课程标准》,解读所任学科,了解教材编排的框架特点,教学目标,重难点,做到了吃透课标,吃透课本,在次基础上制定出切实、准确、务本、求实的教学工作计划。继续认真学习了《走进新课程》以及有关的教育教学理论,组织教师积极参加中心校、区、市级安排的教育教学活动,进一步转变自己的教学观、教育观。了解了最新的教育信息和学习了他人的先进经验,以便运用于自己的教育教学中。

二、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。

学期,我校语文教研组利用本校每周二的教研活动,做到:

(1)根据中心校及学校的要求,指定方正林老师为中心发言人,选取了四年级第四单元《走进童话世界》进行教材分析,研讨,帮助任课教师进一步了解了教材编排的框架特点、教材目标、重难点等,提高教研能力。

(2)继续开展集体备课活动,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,力求把课文吃透、吃准、吃精。本学期我组指定中心发言人叶建华老师,就六年级语文重点课文《钱学森》进行了研究、讨论,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,并在学校开展的与琅峪小学教学帮扶交流课上进行了展示,得到了学校、琅峪小学老师以及中心校领导的好评。

(3)为了使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

强化个人备课制度,做到了如下几点:

①、备(课标)与教材。依据 (课程标准)搞清知识体系和能力训练序列,结合本学期新下发的各科备课新增要求,深入钻研教材,确定教学重点、难点和教学目标,保证传授的知识正确无误。

②、备学生教师根据不同类型学生的实际和可能,确定教学目标、训练密度与方式方法。

③、备练习(复习)题。教师围绕教学目标,精心选择、设计练习题和作业。练习内容紧扣教材,有针对性;练习形式体现了学科特点,有实效性。

④、备教学思路。根据教学要求、教学内容、学科特点和学生实际,选择最

优教法,探求最优学法,形成了自己的教学思路。教学思路较好的体现了教与学的最佳结合。

⑤、上课。上课是教学的中心环节,是提高教学质量的关键。我组教师按照《课程标准》多上好课,提高课堂教学效率。及时总结教学的成与败,写出教学反思,每单元提炼出一篇成功的教学反思。学期末我组教师写出了一篇具有较高水平的教育教学论文(注:3-6年级老师写出了一篇“有效作文教学策略”研究的反思或案例或论(本工作总结来源于www.kxren.com)文一篇)

三、努力狠抓“学困生”辅导工作

辅导是课堂教学的延伸和补充,是因材施教的重要渠道,要力求使不同层次的学生能够达到提高教学成绩的目标,学期初建立了“学困生”成绩跟踪调查表和各年级任课教师达成了教学协议,力求通过各种辅导方式加强和提高“学困生”学习成绩。具体做法

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