光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任工作计划一般包括篇一
我班共有学生56人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》《每月一事》的落实。进行赏识教育，老师赏识学生，学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
１、了解学生思想状况，采取以下几种途径：
（1）有计划地与学生交谈了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜。
（2）不定期检查学生的作业。了解学生的学习态度，及时鼓励与表扬，调查原因，扭转局势。
（3）做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。
（2）组织好放学。
3、组织和培养班集体。
（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
（2）选拔、培养和使用班干部。
4、做好个别学生的教育工作。特别是那些学习差，性格孤僻，顽皮捣蛋的学生，必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。善于发现后学生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，深于父母，细如鱼丝，区别对待，对症下药，因材施教。
班级管理是一门艺术。我要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康快乐的成长。
班主任工作计划一般包括篇二
我班共有51位学生，男生24人，女生27人。其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。
1、将常规管理走向精细化
充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。
2、形成良好班风班貌。
（1）课堂纪律
严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
（2）选拔得力的班级干部.
优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次,要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力；第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。
（3）营造宽松、民主、和谐的氛围
对于特殊学（大学生感恩节活动计划及安排范本）生，多和他们交流，发现问题，解决问题；从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求；给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光，扫除学生参与学习的各种。
3、认真做好家访工作。
家校配合，共同教育，利用校讯通，打电话等各种渠道，经常保持与学生家长联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。
4、做好学困生转化工作。
（1）善于发现闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。
（2）进行适当的表扬和批评。特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。
（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。
总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。
班主任工作计划一般包括篇三
本班现有8名同学，有7名扬中女子曲棍球队员，1名田径队员。由于是搞体育的，大多数同学性格较外向，直爽，行为习惯较好。但同时也比较好动，有些同学上课注意力常常集中不起来。除施莉外，大多数文化课成绩不是十分理想，学习自觉性不够。
依据学校要求，合本班实际，提出“以学为主，发展特长，勤学苦练，作风过硬。”的目标。在行为习惯上要成为学习的榜样，在学习上要达到基本的要求。
1.把德育工作放在首位。通过班会、谈心交流，把学生培养成遵纪守法、健康快乐、文明举止、作风过硬的合格人才。
2.注重学习习惯的养成和学习方法的指导。抓牢基础，及时巩固，合作学习，文化成绩有较大提高。协调市高中老师工作，及时了解学习情况。
3.协同教练，共同管理。经常与教练员沟通，常去训练场观看运动员的训练情况，将训练与学习挂钩，多找学生交流，及时了解运动员的思想动态。
(1)利用平时交流、班会、队会、主题活动、阅读等形式，把为国争光、感恩、拼搏、合作精神等品质灌输每个人心中，内化为素质。
(2)写好训练日记和反思，使学生养成自我反思习惯，为学生终身发展服务;通过优秀运动员的事迹激励学生，特别要求她们互相学习，共同提高。
(3)实施好班级
量化考核，实施自我管理，培养学生良好行为习惯。多表扬、多鼓励，激发学生信心。
(4)搞好一班一品，营造良好班级文化氛围，形成勇于争先的学习气氛。
(1)基础知识天天巩固，课任老师尽量做到每节课有10到15分钟的时间给学生练习，考查当堂所学知识，以达到促进学生掌握基础知识的目的。
(2)搞好培优补差工作，要求课任老师多加个别辅导。
(3)注重学生学习习惯的养成，多在学习方法上指导，珍惜时间，提高学习效率。
(4)继续推行学习小组，以优带差，使学生学会在合作中学习提高。
3.做好这期中考试、期末考试分析工作，查漏补缺，改正不足。
班主任工作计划一般包括篇四
五（1）班共有71名学生，由于学生学习、卫生、纪律等各方面自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
1、配合各课任教师，采用合作学习的方式，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。
（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
（3）家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
（1）重视养成教育：良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，本学期，我将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
（2）培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。
对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，提高学生在学习和生活中的自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
周次
主 题 活 动
备注
第一周
2、加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
第二周
1、进行习惯养成教育，培养良好的行为习惯。
2、继续抓好常规教育，进行常规训练。
第三周
1、强化学风的养成。
2、继续抓好常规教育。
第四周
1、 庆“十一”，进行爱国主义教育。
2、进行班级讲故事比赛。
第五周
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
第六周
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级作文比赛
第七周
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母的教育。
第八周
1、准备期中考试。
第九周
1、继续抓好常规教育。
2、期中考试。
第十周
1、总结期中考试，吸取经验教训。
第十一周
第十二周
1、进行勤俭节约教育。
第十三周
1、 准备阅读比赛，写字比赛。
2、培养学生的集体主义观念。
第十四周
1、搞好体育锻炼，抓好阳光体育运动。
第十五周
1、开始准备元旦节目。
第十六周
1、评选班级文明学生并进行表彰。
2、举行班级庆元旦演出。
第十七周
班主任工作计划一般包括篇五
进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。(班级推行：我的大学心情记录本)
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。(联系了大一学生回校交流座谈，高考零距离体验活动)
3、“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先.对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后中考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考职业学校是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的.工作，全班工作定会出现好的局面。
4、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。(梦想引我前行主题班会)
1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。(德育考评+德育考评分数拍卖会)
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。(班级小组分划讨论学习，口号：讨论提高，合作共赢。)
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。(重视学生写考试反思，注重老师对学生反思的指导评价。)
5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。(小组班级文化建设活动，小组歌唱比赛，小组电子纪念册，引导学生将心理压力合理释放。)
6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。(每个考核段召开小组组长座谈会。)
8、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为老师的好帮手、同学的贴心人。(课代表工作的重要帮手为班级12个小组组长)
9、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。及时鼓励，即使表扬。
10、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。(组内帮扶，教师谈心，活动参与引导)
11、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
12、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
13、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。
经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
召开家长会，通过家访、信访等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
班主任工作计划一般包括篇六
全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务；根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。
3、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。
1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。
2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，()以稳定学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。
5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。
6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。
7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。
8、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
9、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。
总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。
班主任工作计划一般包括篇七
在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班级情况，特制定以下工作计划。
本班目前共有53名学生，男同学15人，女同学38人。班级学生，从上学期的表现来看，一方面学习态度不是太端正，虽为美术重点班，但成绩却不太理想；另一方面学生的责任意识、纪律观念淡薄，行为习惯较差。
本学期坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建设。
1、在开学初期，即2。13—2。17这个星期里，做好新学期学生教育，帮助学生从寒假生活顺利过渡到学校的学习生活，进入学习状态。
2、在2月底，组织班级学生围绕“礼序”为主题展开讨论，对学生进行行为习惯教育，帮助学生养成良好的行为习惯。同时围绕主题组织学生出一期黑板报。
3、在2月中下旬左右召开一次学生家长会，向家长反映学生在校的一些基本状况，便于老师和家长相互配合，从而对学生进行有效的教育。
4、在3月中下旬以及4月初利用班会对学生进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育，同时配合学校做好各项专项工作。
5、为了更好地迎接期中考试，在4月中旬左右，围绕“考风考纪”这一主题，利用班会，对学生进行诚实守信教育。
6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考场，宣布有关考试事宜。结合学生考试情况，同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现，召开一次家长会，促进老师与家长之间的交流。
7、5月初结合期中考试情况对学生进行学情分析教育，增强学习信心和动力。
9、6月上旬，配合学校的年度评比，对一学期以来班级学生的各方面表现情况进行总结公示。
10、6月中旬，为了更好地复习迎接期终考试，严肃考纪。利用班会，加强对学生的动员和教育。
11、6月下旬，布置期末考试事宜，安排考试工作，做好考试后相关工作，同时对学生的假期进行安排建议，布置好假期作业。上好最后一次班会。
以上主要是按时间顺序安排的一些具体计划，当然由于班级情况特殊，在这一学期工作应重点放在学生的行为习惯养成教育、学习态度教育、专业发展、安全和纪律教育这些方面，以习惯促学习，只有这样才符合班情，工作才会更有效果。
计划在具体的落实中，可能会因为这样或那样的因素而变化，我将会在以后的工作中作具体的调整，我定会在学校各级领导的领导下，在其他老师的支持和帮助下，努力做好本学期的班主任工作。
班主任工作计划一般包括篇八
九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、换位思考，正确引导
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。
3、拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系
家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些
失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班
级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。
2.以中考为目标，加强班风学风建设，提高整体竞争力，促进班风
(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。
(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。
(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。
(4)树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的a、b班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。
(5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主
体形成良好的班风和学风比较容易。
(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。
3.继续培养学生的学习习惯。
经过两年的努力，部分学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。
主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
4、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。
5.加强学生体育锻炼，大力抓好两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)
6.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
班主任工作计划一般包括篇九
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在学习和生活上更加关心和关注。本人是第二个学期担任班主任，虽然有一定的班级管理经验，但是在班级和学生管理上还有些经验不足。还希望各位前辈能多多指导。根据学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出班主任工作计划：
一、进一步提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是教务及生管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。本学期班级一共有学生23人，没有出现溜生的现象。19位女生，4位男生，全部为寄宿生。贵州籍学生21位，建宁籍学生2位。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况本班级经过上学期的学习之后，班级基本情况是：由于贵州学生基础较差，所以一开始学习比较吃力，经过与任课老师以及学生沟通以后，适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。经过一段时间学习以后，班级部分学生出现懒散现象，上课不认真听讲，爱玩手机，经过班主任和家长教育之后，现象有所好转。部分学生卫生习惯不好，宿舍卫生状况较差，经过班主任的经常督促和检查，改善许多。这学期的班主任工作根据上一个学期班级特点，在上学期暴露出来的问题这学期要继续抓紧督促和改善。使大部分学生都能养成积极的学习和生活习惯。引导学生向好的方向发展，克服不好的方面。本班级大部分学生为女生，在生活上要更加关心，随时了解学生的思想情况，杜绝早恋现象。
三、实施班级管理，形成良好的班风1、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，现在是学生的第二个学期，一定要抓住这一关键期，完善上一个学期的班级管理规定，完善相应的班级目标。班级目标要符合本班具体实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。2、用好班干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，上学期本班班干部工作表现出色，基本完成自己的本职工作。3、要形成正确舆论，树立良好班风，进一步完善班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。4、加强班级文化建设，班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。总之，做好一个中职学校的班主任不简单，但是我会努力的，在以后的班级管理工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。
班主任工作计划一般包括篇十
一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气味。
以学校整体工作计划为指导，以深渗透渗出展开素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，重视培养和进步学生的基本道德。上好每堂课，规范班级平常管理工作，展开丰富而成心义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特点。
本班学生现状分析四年级共有学生15人，其中男生7人，女生8人。
品德方面：本班学生酷爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、酷爱劳动。能依照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部份学生身上仍存在着以自我为中心，纪律看念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面：
本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美看大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来讲，班内学生的学习水平比较整齐，但轻易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
干部状态通过几年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺少锻炼培养，不够主动，需培养。
班级构成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希看与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来讲，班级特点比较稳，但稳中有活。
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行酷爱班级的教育、团结同学的教育，弄好心理健康教育。
2、弄好班级卫生工作管理、学生的平常行为培养，争取活动红旗。
3、弄好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，构成一定的能力。
4、弄好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
6、增进每个学生的全面发展，利用班队活动，进步学生的各方面能力。
本班学生奋斗目标：
1、构成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
3、发展个性特长，增进身心健康。
1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：
(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫我最棒!。学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有明显的进步。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每一个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是毕生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担负，假如下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的平常行为也参与评选，具体做法以下：
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(3)利用优秀小组的评比，要求小组中的每位组员都要规范自己的行为，齐心协力才能成为优秀小组。
(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳进评比栏。
3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组上进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，正告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大题目及时向老师汇报。
(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。
4、其它方面：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优良成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)重视育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角，每一个园地力求美看大方，突出特点，使学生在潜移默化中遭到教育。
(3)展开丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，构成良好的班风。
(4)展开天天一则小故事活动，锻炼学生的口语表达能力，给每名学生表现自己的机会。
德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、弄好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的个性特长、美化环境，利用评选栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助落后的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们一样遭到老师的关心，有积极上进的动力，从而同样成为优秀的学生。
3、班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的榜样，身教重于言教。
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理题目的学生，要及时地与家长获得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交换，找到题目的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理题目发生率。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
随着社会的进步，学生的心理健康教育题目愈来愈遭到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会出现各种心理题目。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤其重要。
由于五年级班级人数未几，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或放工以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委宛地说出孩子存在的不足，并给予公道的建议。对家长的来访，我会热忱地接待。
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课留意力不够集中。能清楚地熟悉到自己的不足，但保持时间不长。
针对上述情况，转化措施以下：
1、班集体内构成比、学、赶、帮、超的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对他们在行为上的不良的地方，渐渐纠正，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学眼前展现自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些费劲，接受新知识较慢。
针对上述情况，转化措施以下：
1、号召全体学生关心他们，帮助他们。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。
3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。
4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。
安全工作是一切工作得以顺利进行的条件，因此，把安全工作放在班级工作的第一名。
2、用班会课给学生传授相干的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
玄月份：
(1)了解学生假期学习生活情况，检查作完。
(2)重组班委会、队委会、学习小组、值日生轮番小组;
(3)完善各项班级管理制度。
(4)开以敬师为主题的班队会。
(5)庆国庆文艺汇演预备。
(6)交通安全知识比赛。
十月份：
(1)庆国庆文艺汇演。
(3)开班会讲冬季各项安全常识。