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班主任工作总结(二年级1班)

2014-05-01班级工作计划下载文档

上个学期我的性格在变——变忧郁了,这个学期性格也在变——变阳光,而导致这一系列变化的因素当数我班的学生,他们系着我的喜怒哀乐,上个学期的这个时侯我流着眼泪和大家一起分享了“李伟杰”的故事,之后常有老师问我,你们班李伟杰现在情况怎么样呀?很感动这么多老师关心着李伟杰,今天我与大家分享的是“伟杰故事后续……”|||今年暑假的一天,我正在家洗衣服,突然接到伟杰爸爸打来的电话,说伟杰下学期在湖北老家读书。我当时听了衣服也不想洗了,我老公问我:“这不正好吗?你还嫌他上学期把你折腾得不够!”虽说如此,但心里很难受。

好不容易挨到了开学前两天,又接到了伟杰爸爸的电话,说伟杰还是要过来读书,他说舍不得离开蒋老师。当时他这句“舍不得”让我的心一下明朗起来。

|||开学排座位,伟杰告诉我要他坐在讲台旁边,我问为什么,他说可以和老师坐在一起,看来他这学期又想和我亲密接触了,老师要好好和你打一场胜仗!|||本学期确实伟杰变了,现在不在地上爬了,虽然偶尔也会蹲在凳子上听课但不脱鞋子,也不随地大小便,也不把自己的书一页一页撕下来放在嘴里咬,也不撞墙自虐了,最可观的是他再也不哭闹着不肯上学,而是喜欢上学了,成绩也一步一步的提高……在这里要感谢大家,伟杰的进步离不开你们的关心与帮助。现在和大家分享几个伟杰的片段:|||片段一: 我在上《酸的和甜的》一课时,问孩子们“狐狸吃不着葡萄说葡萄酸的,小松鼠和小兔子听了狐狸的话都不敢吃架上的葡萄,而小猴子却不相信狐狸的话,尝到了香甜的葡萄。

同学们,你们在生活也有犯过小松鼠、小兔子这样的错误吗?”|||李杰文说:“妈妈一直不让我吃辣椒,有一次我偷偷的吃了一个,发现并不是所有的辣椒都是辣的,还挺好吃。看样子什么东西都要自己亲自尝一下才知道能不能吃。

”|||我脸上露出了满意的笑容……“老师、老师,是不是狗屎也要尝一下呀?”李伟杰忽然站起来大声的问道。 我当场愕然……|||接下来一场关于“尝不尝屎?”的辩论开始了,孩子们的话匣子打开了,课堂上顿时热闹起来——|||蔡志杨说:“不该尝,屎那么臭,怎么能吃呢?”|||李伟杰说:“你都没尝,怎么知道不能吃?刚你们不都说什么东西要自己亲自尝一下才知道能不能吃吗?”|||黄志国说:“以前别人都尝过呀,那么臭的东西,要我尝我也不尝,我肯定那是不能吃的。

”|||柯威丞说:“上次四川地震,有人埋在废墟下,没有东西吃,他们不就是喝自己的尿,吃自己的屎保住生命的吗?”|||缪欧婧说:“我认为屎并不是不能吃,应该说是不好吃,很难很难吃,吃了会让人恶心、吐!当人们在没有东西吃快饿死的时候,才会吃它,并不是什么东西都能乱的尝!”我微笑着点了点头,我很喜欢这个见多识广的孩子。|||辩论还在继续进行之中……下课铃响了,关于 “该不该尝不尝屎?”这个问题,我没有给孩子们答案,我抱着教书微笑着轻步走出了教室,争论声在我身后延续着……|||虽然这节课围绕着“屎”转了一圈,现在还留有余“臭”,但我觉得心里甜滋滋的。

真要好好感谢伟杰,我最大的一个感触就是,孩子们都活了,敢想、敢质疑、敢说,整个课堂洋溢着一种很热烈的氛围。孩子们大胆的说,大胆的想,充满着一种激情。

所以我感觉到,我在这样的课堂当中感受到快乐。|||片段二:期末复习在紧张的进行着,伟杰显然跟起来比较吃力。

考试前一天我对班上孩子进行了一次听写,我在不停地报着,孩子们在沙沙地写着,听写完后,我在收听写纸时,发现此时的伟杰已经泪流满面“老师,你报得太快了,我写不过来!”我当时内疚极了,一边给伟杰檫眼泪,一边跟伟杰说对不起。现在想起我还深深地自责,怪自己太粗心了。

同时我也感到很高兴,伟杰在乎自己的学习了,伟杰在乎同学的看法了,伟杰在乎老师的评价了!我为伟杰的这些在乎感到高兴!|||二

(1)班,多好听的名字呀,这是我班孩子学习、成长的直接“土壤”。现在班上有了伟杰更显活力,相信在这块沃土上,孩子们一定会百花争艳。

伟杰的故事今后还会跟大家一去分享。

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